科学教科版三年级上册1.1 水到哪里去了 课件(共13张PPT).pptxVIP

科学教科版三年级上册1.1 水到哪里去了 课件(共13张PPT).pptx

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水到哪里去了

水有哪些特点?

无色、无味

没有固定形状

有体积

会流动

……

课堂导入

除了液体之外,水还有其他形态吗?

课堂导入

30秒钟

1分钟

用湿布在干净的黑板上写一个水字,记录观察到的现象。

探索1

水到哪里去了?

探索2

水到哪里去了?

水(液态)

吸热

水蒸气(气态)

水在常温下,会慢慢变成水蒸气,飞散到空气中,这是一种蒸发现象。水蒸气是无色、无味的气体,因此我们看不见水蒸发的过程。

小结

我们在生活中还遇到过哪些类似现象?

水洼

煮食物

晾衣服

拓展延伸

讨论:白汽是水蒸气吗?(提示:水蒸气是看不见的。)

水壶冒出来的白汽不是水蒸气。因为水蒸气的微粒太小,我们无法看见,而白汽能够看到,所以它不是水蒸气而是雾状的小水滴。

思考交流

将相同的两杯水,一杯用塑料薄膜盖好,并用橡皮筋固定。另一个不盖。把它们放到通风和向阳的地方。2~3天后,观察两个杯子中水量的变化。

观察两杯水一段时间后的水位变化

注意事项

两杯水的水量相同;

起始水位做好标记;

同时放在同一位置。

实验1

两天一夜后

研讨1

怎样解释两个杯子出现的不同现象,依据是什么?

没有盖料薄膜的杯子里的水都“跑”到空气中了,而盖了塑料薄膜的杯子里的水在跑出去的过程中被拦住了。

观察塑料盒倒扣在地面一段时间后的变化

实验2

两天一夜后

实验2

你在透明塑料盒中看到了什么,你认为它们是什么?

这是空气中的水蒸气遇到冷凝结形成的小水滴。

水蒸气

液态

看得见

摸得着

有固定体积

较重

无色

无味

透明

会流动

无固定形状

气态

看不见

摸不着

没有固定体积

较轻

比较水和水蒸气的相同点与不同点

小结

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