部编小学语文五年级上册第八单元整组作业设计案例.pdfVIP

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【作业设计】部编小学语文五年级上册第八单元整组作

业设计优秀案例

设计原则

一、作业设计源头:源于教材,高于教材,人文性与工具性兼顾

作业设计的素材,源于教材。我们认真研教材中的每一句话,深入研究文

本,圈定作业设计点,依托教材中已有的作业题目为阶梯,来为不同层次的学生

设计作业。在课前、课中以及课后作业中,体现语文学科的人文性与工具性,作

业中,让学生感受语

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