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学校德育工作工作方案(通用12)

一、工作目标

为进一步加强学校德育工作，提高学生思想道德素质，培养德智体美劳全面发

展的社会主义建设者和接班人，根据国家有关法律法规及教育政策，结合学校

实际情况，特制定本方案。

二、工作原则

1.坚持以人为本，关注学生个体差异，尊重学生人格，促进全面发展。

2.坚持德育为先，以德立身，以德立学，以德施教，以德促能。

3.坚持整体推进，注重德育与教育教学、管理服务、校园文化建设等方面的有

机结合。

4.坚持创新发展，积极探索新时代德育工作的新方法、新途径。

三、工作内容

1.德育课程建设：加强德育课程设置，注重课程体系建设，提高课程质量，确

保德育课程的有效实施。

（1）开展理想信念教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（2）加强道德品质教育，培养学生良好的道德品质和行为习惯。

（3）强化心理健康教育，提高学生心理素质，促进其健康成长。

2.德育实践活动：积极开展丰富多样的德育实践活动，提高学生实践能力和社

会责任感。

（1）加强校园文化建设，营造积极向上的校园氛围。

（2）开展志愿服务活动，培养学生奉献精神和社会责任感。

（3）组织课外活动，丰富学生课余生活，提高综合素质。

3.德育队伍建设：加强德育队伍建设，提高德育工作水平。

（1）加强师德师风建设，树立良好的教师形象。

（2）加强班主任队伍建设，提高班主任德育工作能力。

（3）加强德育科研，推动德育工作创新发展。

四、工作措施

1.完善德育工作制度，建立健全德育工作长效机制。

2.加强德育工作考核，确保德育工作落到实处。

3.加大德育工作投入，保障德育工作顺利开展。

4.加强家校合作，充分发挥家庭、社会在德育工作中的重要作用。

五、工作保障

1.组织保障：成立德育工作领导小组，明确各部门职责，确保德育工作有序开

展。

2.人员保障：加强德育工作队伍建设，提高德育工作人员的业务能力和工作水

平。

3.经费保障：合理安排德育工作经费，确保德育工作所需资金投入。

4.制度保障：完善德育工作相关制度，为德育工作提供有力支持。

六、工作总结与反思

定期对德育工作进行总结与反思，不断优化德育工作策略，提高德育工作实

效。对德育工作中的优秀成果和典型经验进行宣传推广，促进学校德育工作的

持续发展。

五、具体实施步骤

1.启动阶段：成立德育工作领导小组，明确工作职责和任务分工，制定德育工

作实施方案，并组织全体教职工学习，确保德育工作要求深入人心。

-开展德育工作动员大会，明确德育工作的重要性和紧迫性。

-组织德育工作培训和研讨会，提升教职工德育工作能力和水平。

2.推进阶段：依据德育工作实施方案，有序推进各项工作任务的落实。

-实施德育课程改革，提高课堂教学质量，将德育内容融入各学科教学。

-开展主题教育活动，如爱国主义教育、传统文化教育等，增强学生的民族自

豪感和文化自信。

3.深化阶段：深化德育工作内涵，拓宽德育工作渠道，形成学校、家庭、社会

三位一体的德育网络。

-加强与家长的沟通，定期举办家长学校，指导家长科学育儿，共同培养学生

的良好品德。

-与社区、企事业单位等合作，建立德育实践基地，丰富学生的实践体验。

4.评估阶段：建立健全德育工作评估体系，定期对德育工作成效进行评估。

-制定德育工作评估标准和办法，确保评估工作的科学性和公正性。

-根据评估结果，及时调整德育工作策略，改进工作方法，提升工作效果。

六、资源整合与利用

1.人力资源整合：充分发挥教师在德育工作中的主导作用，同时调动学生、家

长和社区等各方面的人力资源，共同参与学校德育工作。

-建立德育工作专家库，邀请专业人士参与学校德育活动的设计和指导。

-培养学生德育工作小助手，激发学生的自我教育和同伴教育功能。

2.物力资源整合：合理规划德育工作经费，充分利用学校现有资源，提高资源

使用效率。

-优化德育设施配置，如图书馆、心理咨询室等，为德育工作提供良好的物质

条件。

-利用校园网络平台，拓展德育工作的宣传和交流渠道。

七、预期成效

1.学生德育素质显著提升，形成良好的道德品质和行为习惯。

2.学校德育工作体系更加完善，德育工作水平得到全面提升。

3.家校社协同育人机制运行顺畅，形成共育共赢的良好局面。

4.德育工作成为学校特色，为学生的全面发展和终身幸福奠定坚实基础。

七、监测与反馈

1.建立德育工作监测机制：通过日常观察、问卷调查、座谈会等多种形式，及

时了解和掌握德育工作的实施情况。

-定期对学生