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新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
《第八次》说课稿(教学设计)
语文教案/小学语文/小学三年级语文教案
编订：XX教育机构
小学三年级语文教案
精品教学设计
《第八次》说课稿(教学设计)
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学三年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
我说课的内容是第5册11课《第八次》一文。下面我从教材的特点，目标的制定，教法、
学法的选择，教学过程的设计等方面作简要的说明。
一﹑说教材
本课是一篇寓含深刻道理的外国历史故事。课文叙述了古代苏格兰王子布鲁斯英勇抗击
侵略军，但屡战屡败，几乎丧失信心。后来看到蜘蛛结网，受到启发，振作精神，经过第八
次战斗，终于赶跑了侵略军，取得了最后的胜利。全文共五个自然段，按事情发展的顺序可
以分为三段。第一段写布鲁斯王子率领军队抵抗侵略军，七战七败，几乎丧失了信心。第二
段写布鲁斯看见蜘蛛在风中结网，直到第八次才成功，受到启发和鼓舞。第三段写布鲁斯重
新召集军队，组织力量，终于在第八次战斗中打败了侵略军。
监于以上的教材分析，我将本课的教学目标制定如下：
1、正确、流利、有感情的朗读全文和背诵课文。
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2、通过图文结合及抓关键词突破来加深对课文内容的理解。
3、凭借具体的语言环境，理解课文内容，体会布鲁斯王子屡战屡败的不懈精神。
教学重、难点：
1、理清课文脉络，学习课文按事件发展的顺序的方法写一段话。
2、弄清课文所揭示的道理。
为了在教学活动中能突破重难点，达成目标课前将做以下准备；布置学生根据课文中蜘
蛛结网的故事画几幅连环画。
二﹑说教法学法
在本课时的教学中，我主要运用情境演示法、导读对比法、引导学生运用自渎—自悟—
交流—自得的方法与文本进行深入的对话，最后通过师生共同的活动，深入地理解，学生达
到自得，在这过程中，贯穿音乐熏陶和激情引导，为学生营造一个氛围，激发学生的内在情
感，从而激发学生创造的热情。
三﹑说教学程序
新课程标准指出；语文教学应在师生平等对话中进行，整节课要努力创造一种民主、平
等、和谐的对话氛围，让学生在对话中有体验、有感动、有领悟、有思索。一堂好的语文课
还应该解放学生的“眼、口、手、脑”，把课堂的时间和空间还给学生，让课堂成为学生求知的
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精品教学设计
乐园、让学生在欢乐中学习语文、在学习语文中得到快乐、得到满足、让课堂始终充满情趣
和童趣。
（一）激情导入
设计意图；蜘蛛结网的故事在这篇课文中有着非常特殊的地位和意义，它是承接了课文
起因与结果的桥梁。那么，这个故事便是课文教学很好的抓手和切入点，教学伊始，直奔此
重点，然后以“点”辐射全文的教学，能使整个教学过程简洁、流畅。
（二）载情入文
在这个教学环节里，我
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