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幼儿园安全教案：安全小卫士

幼儿园安全教案：安全小卫士

一、教学目标

1.知识与技能目标

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幼儿能够识别常见的安全标志，如禁止标志（红色圆形中间有白色图案）、

警告标志（黄色三角形中间有黑色图案）、指令标志（蓝色圆形中间有白色

图案）。

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幼儿能说出至少三种日常生活中的安全规则，例如过马路要走人行横道、不

能跟陌生人走、不玩尖锐物品等。

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幼儿学会简单的自我保护动作，像摔倒时用手撑地保护头部、遇到火灾时用

湿毛巾捂住口鼻弯腰前行。

2.过程与方法目标

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通过游戏、故事、角色扮演等活动方式，培养幼儿观察、判断和应对危险情

况的能力。

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引导幼儿在小组活动中互相交流安全知识，提高幼儿的语言表达和团队协作

能力。

3.情感态度与价值观目标

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增强幼儿的安全意识，让幼儿意识到安全的重要性，培养幼儿对自己和他人

安全负责的态度。

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激发幼儿对安全知识学习的兴趣，使幼儿能够积极主动地参与到安全防范活

动中来。

二、教学重难点

1.教学重点

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让幼儿牢记常见的安全标志及其含义，例如红色的圆形中间有一道白色横杠

的标志表示禁止通行，这一标志通常出现在危险区域或者正在施工的地方，

幼儿看到这个标志就要知道不能往前走。

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教会幼儿日常生活中的基本安全规则并能在实际生活中遵守，像在楼梯上不

能奔跑打闹，因为奔跑打闹可能会导致摔倒受伤。

2.教学难点

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如何让幼儿在遇到危险情况时能够正确运用所学的安全知识进行自我保护，

例如在火灾发生时，幼儿需要克服恐惧心理，正确使用湿毛巾捂住口鼻弯腰

前行，并且知道如何找到安全出口逃生。

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引导幼儿理解安全规则背后的原因，而不仅仅是机械地记住规则，比如为什

么不能随便吃陌生人给的东西，要让幼儿明白陌生人可能会有不良企图，吃

了他们给的东西可能会对自己的身体造成伤害。

三、教学方法

1.游戏教学法

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通过设计各种安全主题的游戏，如“安全标志拼图游戏”，将不同的安全标

志剪成拼图碎片，让幼儿分组比赛进行拼图，在游戏过程中加深对安全标

的认识。

-

还有“安全规则接力游戏”，每组幼儿依次说出一个安全规则，说不出来或

者说错的小组就被淘汰，这样可以激发幼儿积极思考安全规则，同时增强团

队合作意识。

2.故事教学法

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讲述与安全相关的故事，例如《小兔子乖乖》，故事中的小兔子们在面对大

灰狼伪装成妈妈的情况时，没有轻易开门，这一情节可以教育幼儿不能随便

给陌生人开门。

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再如《火灾中的小猪》，讲述小猪在火灾中因为不懂安全知识而遭遇危险，

后来在消防员叔叔的帮助下才脱险的故事，通过这个故事让幼儿了解火灾发

生时应该怎么做。

3.角色扮演法

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设置一些安全场景，如“在马路上”“遇到陌生人”“家里发生火灾”等，

让幼儿分别扮演行人、交警、小朋友、陌生人、消防员等角色，通过模拟真

实场景，让幼儿亲身体验如何遵守安全规则和应对危险情况。

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在“在马路上”的场景中，幼儿扮演的小交警可以指挥交通，告诉扮演行人

的幼儿要走斑马线、看红绿灯等，这种方式可以让幼儿更好地理解安全规则

的实际应用。

四、教学准备

1.

收集各种常见的安全标志图片，并制作成卡片，例如红色的“禁止吸烟”标

志、黄色的“注意危险”标志、蓝色的“必须戴安全帽”标志等。

2.

准备与安全知识相关的故事绘本，如《儿童安全365》《幼儿安全知识绘本

》等。

3.

制作一些简单的道具，用于角色扮演活动，像交警的帽子、指挥棒，消防员

的帽子、灭火器模型等。

4.

多媒体设备，用于播放安全知识相关的动画视频，如关于交通安全、火灾安

全的动画。

五、教学过程

（一）导入部分（约15分钟）

1.安全标志猜猜猜游戏

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教师拿出事先准备好的安全标志卡片，先向幼儿展示卡片的一部分，让幼儿

猜猜