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压轴大题12数据分析解决概率与统计综合问题
压轴秘籍
压轴秘籍
数字样本特征
众数:在一组数据中出现次数最多的数
中位数:将一组数据按从小到大(或从大到小)的顺序排列,如果为奇数个,中位数为中间数;若为偶数个,中位数为中间两个数的平均数
平均数:,反映样本的平均水平
方差:
反映样本的波动程度,稳定程度和离散程度;
越大,样本波动越大,越不稳定;越小,样本波动越小,越稳定;
标准差:,标准差等于方差的算术平方根,数学意义和方差一样
极差:等于样本的最大值最小值
求随机变量X的分布列的步骤:
(1)理解X的意义,写出X可能取得全部值;
(2)求X取每个值的概率;
(3)写出X的分布列;
(4)根据分布列的性质对结果进行检验.
还可判断随机变量满足常见分布列:两点分布,二项分布,超几何分布,正态分布.
求随机变量的期望和方差的基本方法:
(1)已知随机变量的分布列,直接利用期望和方差公式直接求解;
(2)已知随机变量的期望、方差,求的期望与方差,利用期望和方差的性质(,)进行计算;
(3)若能分析出所给的随机变量服从常用的分布(如:两点分布、二项分布等),可直接利用常用分布列的期望和方差公式进行计算,若~,则,.
4.求解概率最大问题的关键是能够通过构造出不等关系,结合组合数公式求解结果
5.线性回归分析解题方法:
(1)计算的值;(2)计算回归系数;(3)写出回归直线方程.
线性回归直线方程为:,,
其中为样本中心,回归直线必过该点
(4)线性相关系数(衡量两个变量之间线性相关关系的强弱)
,正相关;,负相关
独立性检验解题方法:
(1)依题意完成列联表;(2)用公式求解;(3)对比观测值即可得到所求结论的可能性
独立性检验计算公式:
压轴训练
压轴训练
一、解答题
1.(2023秋·江苏南京·高三南京外国语学校校考阶段练习)某市正在创建全国文明城市,学校号召师生利用周末从事创城志愿活动.高三(1)班一组有男生4人,女生2人,现随机选取2人作为志愿者参加活动,志愿活动共有交通协管员、创建宣传员、文明监督员三项可供选择.每名女生至多从中选择参加2项活动,且选择参加1项或2项的可能性均为;每名男生至少从中选择参加2项活动,且选择参加2项或3项的可能性也均为.每人每参加1项活动可获得综合评价10分,选择参加几项活动彼此互不影响,求
(1)在有女生参加活动的条件下,恰有一名女生的概率;
(2)记随机选取的两人得分之和为X,求X的期望.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)根据条件概率的计算公式即可求得答案;
(2)方法一:根据女生参加活动的人数确定变量的可能取值,计算每个取值对应的概率,可得变量的分布列,即可求得期望;
方法二:分别计算出一名女生和一名男生参加活动可获得分数的期望,设恰有Y名女生参加活动,则男生有名参加活动,,计算出变量Y的期望,即可求X的期望.
【详解】(1)设“有女生参加活动”为事件A,“恰有一名女生参加活动”为事件B.
则,,
所以.
(2)方法一:“选取的两人中女生人数为i”记为事件,,
则,,.
由题意知X的可能值为,“得分为分”分别记为事件,,,,,则
,,;
,,;
,,.
;
;
;
;
,
所以X的分布列为
X
20
30
40
50
60
P
所以.
方法二:
根据题意,一名女生参加活动可获得分数的期望为,
一名男生参加活动可获得分数的期望为.
设恰有Y名女生参加活动,则男生有名参加活动,
,
则,,.
所以Y的分布列为
Y
0
1
2
P
则有,
所以.
【点睛】难点点睛:本题考查了条件概率的计算,比较基础,第二问考查随机变量的期望的求解,求解的思路并不困难,但难点在于要根据变量的取值的可能情况,计算每种情况相应的概率,计算较复杂,计算量较大,需要思维缜密,计算仔细。
2.(2023秋·江苏连云港·高三校考阶段练习)甲乙两人进行乒乓球比赛,经过以往的比赛分析,甲乙对阵时,若甲发球,则甲得分的概率为,若乙发球,则甲得分的概率为.该局比赛中,甲乙依次轮换发球(甲先发球),每人发两球后轮到对方进行发球.
(1)求在前4球中,甲领先的概率;
(2)12球过后,双方战平,已知继续对战奇数球后,甲获得胜利(获胜要求至少取得11分并净胜对方2分及以上).设净胜分(甲,乙的得分之差)为X,求X的分布列.
【答案】(1)
(2)答案见解析
【分析】(1)分别求出甲与乙的比分是和的概率,即可得答案;
(2)依题意,甲或获胜,即在接下来的比赛中,甲乙的比分为5:0或5:2,且最后一球均为甲获胜,分别求出5:0和5:2的概率,即可得X的分布列.
【详解】(1)解:甲与乙的比分是的概率为
比分是的概率为,
故前4球中,甲领先的概率
(2)解:依题意,接下来由甲先发球.继续对战奇数球后,甲获得胜利,
则甲或获胜,即
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