张元教案教学文档 .pdfVIP

《彩色的中

国》

课题《彩色的中国》课型唱歌主备人张元

1、正确地演唱歌曲中的休止符，并体会其表现作用。

教学

2、有感情地演唱歌曲，唱出三拍子的韵律感。

目标

3、通过学唱歌曲，能让学生在生动活泼、轻

《彩色的中国》

松愉悦的氛围中受到思想教育，陶冶学生的爱国情操。

重点1、唱好歌曲《彩色的中国》

难点2、细腻地表达歌曲真正的内涵。

教具多媒体课件、光盘

学法讲解法、视听结合法

教法鼓励尝试、引导创作

《彩色的中国》

板书

一、歌曲学习

设计

二、歌曲教唱

三、拓展延伸

四、巩固小结

教学过程

环节备注

我们的祖国地域辽阔、地大物博，美丽的神州大

导

地上处处洋溢着朝气和希望!碧绿的是平原，金黄的

入是沙漠，长长的是长江，弯弯的是黄河，我们彩色的

中国！

1、欣赏《彩色的祖国》

互

师：歌曲的情绪是怎样的？

动

2、师：找一找，歌曲哪一句最能体现歌曲深情的情

探绪。

究3、生回答，引导学生熟悉各音乐记号。

合4、节奏练习：3/4×0×××｜×

－－｜

作

5、听琴轻唱歌曲第一部分。（注意四分休止符与八

学

分休止符在歌曲中的演唱）

习

6、学唱歌曲第二部分，找出相同的乐句。

7、教师范唱哼鸣部分，要求学生注意力度记号。

8、完整演唱歌曲《彩色的祖国》

师：歌曲中旋律、力度有细腻的变化，你认为该怎样

演唱？用线条或简单图形在谱中画一画。

9、学生讨论，用多种演唱形式演唱歌曲。

彩色的祖国，多彩的世界，让我们走进民族村，去了

解各民族的特色乐器吧！

1、网上感受其他民族乐器的形状及其演奏的乐曲。

拓2、学生用民族乐器演奏乐曲。让学生感受民族乐器

的音色，乐曲的风格。

展

师：同学们，今天我们了解得及欣赏到的民族乐器只

延

是我国民族乐器的一小部分，我国是一个多民族的国

伸家，各民族不仅有自己独特的民族风情，也有自己独

特的音乐文化，构成我国丰富多采的民族音乐。我国

少数民族乐器种类之多，在世界上是罕见的。据统计，

我国少数民族的乐器约有300种，课后，同学们可上

网去了解我国更多的民族乐器。

小归纳休止符、合唱齐唱的形式等知音乐识点，提高演唱兴

趣，较完整地演唱歌曲。

结

教后

反思《彩色的中国》是一首相对较为复杂的歌曲，要想在一节课内教会学生

演唱这首歌，有一定难度，在细节上不能抠得太多，应该从整体上感受

歌曲。

整节课体现了音乐是听觉的艺术、音乐是感情的艺术两个基本原则，

学生不但得到了审美熏陶，也使自己的感情得到了升华。

1.从整节课看，符合学生的心愿，学生更喜爱活动，从活动中得到

了相关学科知识，体现了愉快学习。

2.这节学科综合课的活动有利于培训学生动手动脑的行为和习惯，

达到了自我教育之目的。

3.活动体现了美育与德育的结合。