学期道德与法治第7课《我是班级值日生》教学设计 .pdfVIP

7.我是班级值日生

教学目的

1、学会值日。

2、培养然爱劳动的品德。

3、做好每一次值日生。

教学重点：通过案例学习，引导学生对值日中常见的不当言行进行反

思与辨析，树立良好的值日生榜样。

教学难点：学生建立合理的值日观，树立劳动最光荣的理念，培养班

级主人翁意识。

教学准备：教学课件、红旗榜

教学过程

活动一：今天我值日。

请同学们看几张图片，从图中你看到了什么？想到了什么？我们

再来看看这里教室的环境怎样？你们愿意在哪种环境下学习、生活

呢？那么，是谁每天把教室打扫得这么干净、整洁呢？（值日生）今

天，我们就来学习学习值日生要做哪些事？

图片导入课本26页内容。

你们平时是怎样做值日的呢？孩子们交流讨论。

活动二：这种情况怎么办？

有一个小朋友，也想争当优秀值日生，可是他却遇到了这样的一

些问题，我们一起去帮帮他好吗？出示课本27页。

同学们讨论讨论，遇到这样的问题怎么办？

1、整理图书室，同学不停自己的劝告。

2、组长布置的活是他不喜欢做的。

3、扫地时，堆在教室中间的垃圾把同学绊倒了。

4、做值日时，有同学忘记戴红领巾了，请我别记名字。……做

值日时，我也遇到过难题……谁愿发表一下自己的意见?

小组交流、讨论。

师总结：从大家的回答中能看出你们都很爱班集体，班级清洁，

人人有责。

活动三：羊羊值日。

出示28页插图。全班讨论：你喜欢这样的值日生吗？羊羊怎样

做才好呢？

活动四：夸夸我班的值日生。

学完课本29页，大家一起来夸夸自己班的值日生。

师总结：做值日是我们每个集体成员的责任，是为集体服务。在

值日中，我们要分工合作、服从分配，互相帮助，还要主动干，积极

干，坚持干，这样才能把班级的卫生打扫得干净、整洁。

教学反思：