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《低音提琴主项（一）》课程教学大纲

课程代码

课程名称：《低音提琴主项》（一）

英文名称：DoubleBassI

授课语言：中文

开课单位：音乐学院

大纲制定人：

大纲审核人：

一、课程说明

1.课程类别/性质：大类平台课程/必修课

2.学分/学时：1/16

理论学时：16实践学时：0

3.适用专业：音乐表演专业低音提琴主项大一第一学期

4.先修课程：无

5.课程学习资源：

参考书:

《低音提琴演奏教程》上册，侯俊侠，人民音乐出版社，2004/第一版，ISBN

7-103-02855-9,非国家规划教材，非马工程教材

《中央音乐学院低音提琴考级教程》，魏宝正，人民音乐出版社，2001/第一版，ISBN

7-103-02478-2,非国家规划教材，非马工程教材

6.主要实践教学环节：无

二、课程简介

本课程是本科音乐表演专业低音提琴主项学生的必修课。教学内容主要包括规范的持

琴、握弓姿势、准确的定音；右手分弓、连弓、跳弓等演奏法；左手指法、换把、柔弦以

及泛音的演奏。除音阶、琶音（一至两个八度）等基础训练，本课程中还将涉及练习曲（初

级）、中外音乐作品（小型）的学习。在与钢琴合奏的过程中，学生还将学习必要的器乐

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合奏知识。本课程的一大特色是教学中将融合国外先进低音提琴演奏法。

低音提琴课在高等院校音乐表演专业的同类课程中处于重要位置，它是极赋有音乐

表现力的一门课程。该课程中，学生不仅可以学习独奏，还可学习合奏，因此是最能综

合体现各种器乐表演形式的重要课程。同时，该课程对学生在音乐创作、乐团演奏等方面

也会有很大的帮助。

三、课程目标

本课程要求学生掌握低音提琴基础理论和演奏技巧。一方面要训练读谱能力和对声音

的听辨能力，学习音乐知识，不断提高对音乐的理解力；另一方面要掌握正确的演奏方法，

科学强化各种技巧训练，并能够把自己的感悟、理解音乐的形象得心应手地表现出来。同

时有一定的合奏能力和示范演奏能力，能够胜任音乐教学和课外音乐活动的辅导工作。具

体的课程目标如下：

1.提高音乐综合素质，演奏能力与鉴赏能力双提升

2.具备扎实的基本功，准确的节奏及干净、优美的音色

3.全面提高演奏技巧，学习多样的运弓方法，增强演奏的音乐表现力

4.循序渐进地提升演奏曲目难度，提高演奏技巧和音乐表达能力

5.丰富学生的曲目量，指导学生积极阅读音乐文献，增加知识储备

四、课程目标与毕业要求的对应关系

课程目标对应章节支撑毕业要求备注

能够较为熟练地进行独奏与具备参与各类

课程目标1第二章、第三章

音乐表演活动的能力；

课程目标2第一章能够较为熟练地进行演奏

课程目标3第二章、第三章具有与音乐表演技能要求相应的理论知识

课程目标4第二章、第三章具有提升意识、不断深化专业学习

课程目标5第三章了解我国音乐文化的宝贵遗产

五、教学内容及要求

章节名称：第一章：基本技术练习

主要内容：1.右手运弓;2.左手把位、指法、换把;3.一至两个八度音阶琶音

基本要求：学生通过学习此部分教学内容，进行准确、大量且全面的技术练习，进而掌握规范

且准确的演奏技巧

重点：音准要准确

难点：音色要厚重

章节名称：第二章：练习曲（初级）

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主要内容：系统地进行演奏技术的训练，形成良好的、必要的技术技能，以获得具有很好地速

度、力度、准确性及音乐表现力的演奏能力。

基本要求：学生可以