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小学语文写作文的方法技巧

小学语文写方法技巧一

技巧一

动笔之前不要慌，想好题目列提纲

在动笔之前，列提纲是很关键也是很必要的一步。列提纲的时候，

一定要把开头结尾写详细些，中间各段，穿插哪些精彩的话语或俗语、

典故，要写准。一般来说，列提纲，大约5分钟到8分钟。

技巧二

适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息

考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。

可以把写作的梗概和套路归纳出来，可以分别背个三五句。同样，一

些典故、俗语、人物事迹的积累也是必不可少的!

技巧三

考试作文5～6段，干净整洁看卷面

考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段

落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以5～6段为好。此外，卷

面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。

技巧四

作文成绩看字迹，得分要素是第一

任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。

因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书

法，切忌字迹潦草。

技巧五

开头结尾要简练，最好首尾两行半

除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写

作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。这不仅会在

一定程度上降低文章的美感，也会影响阅卷老师的情绪。

技巧六

作文首尾要扣题，工整简洁出新意

考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开

头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、

对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头

法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法等，要选择一

个自己最擅长的。

结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要

注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标

题。怎么扣呢?如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一

下，然后归纳全文观点就是了。

小学语文写作文方法技巧二

一、字数三四五

这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易

在作文中写长句，而长句写欠好就酿成病句。事实上很多作家也是以

写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。家长要提醒孩子注意控制每句话

的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，

孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。

如某学生的原文：高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根

都看得那么清楚，很挺拔的样子。经指导后改成：草绿了，高了，散

发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。是不是很有节

奏感?

二、一秒钟的事写三百字

还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内

发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只

见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了!

怎么酿成三百字?可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、

翻越、落地;加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练

习等等;还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，

成功后同学如何向他祝贺家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写

作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗?

三、写想不出现想

遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：我脑子里

跳出两个小人，一个小人另一个小人不消这个句子又该怎么写?最常用

的就是我心想。如某学生写：数学老师出了一道难题要带回家写的。

我心想：天哪!这该怎么办呢?

根据蒋老师写想不消想的技巧，去掉：我心想三个字如何?数学老

师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?是不是更简洁精

练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。

四、要动连着动

文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不克不

及强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动

词，就这是要动连着动学会连续使用动词。某学生写一场乒乓球球赛：

他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。(一句话把文章就给写完了)

学会动词技巧后将修改成：只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯

着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，

向这边飞来，让人看得眼花缭乱。一个动词转瞬酿成六