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游戏策划书11篇

嬉戏策划书1

一、活动名称：

趣味互动

二、活动目的：

增加同学会内部人员默契，使同学会内部人员与人员间更加了解，供应一个部门与部门间相互了解的平台。

三、活动对象：

同学会全体成员

四、活动前期预备：

通知各部门人员。

五、活动内容：

题板猜字

在题板上写成语，用击鼓传花的方式——就是参与活动的人员们（围成一个圈，间距约为半个手臂的宽度）（之所以需要间距是尽量避开在击鼓传花过程中，消失目标人物被模棱两可）坐成一排一排的然后叫一个工负责念一句诗或唱几句歌（反正可以自由发挥）下面的成员就由第一个人传一个东西（可以是空瓶子）等那个工说完而下面的人的东西传到谁那谁就上去表演那个成语（所选成语是能够用肢体语言表达出的，并要列出一览表，便利活动顺当进行）以此类推选出一个人来表演这个题板上的成语，同学会全体人员举手来猜，猜错的人或全部人都认同表演的人不符合成语的，都要接受惩处，《惩处的内容为受惩处者要接受其他的人的真心问答（真心话大冒险）5个就可以获得嘉奖，（嘉奖的详细东西可以在（再）定）猜对的人可在身上贴一个图标，》（此处活动叙述冲突）图标达到。

六、活动时间：

5月22日星期六早上9点

七、活动道具预备：

1、材料购买——

2、写题板上成语——

4、收集成语——

3、材料的剪裁与制作——

八、活动经费预算：

白纸10张（10元）彩色卡纸10张（5元）双面胶3卷（3元）总计：18元

九、活动流程：

活动分两场，每场15个成语。

十、活动当天支配：

1、文体部全体人员进行活动现场布置。

2、举题板人员——

3、负责翻题板人

4、负责击鼓人员—

5、负责发图标人员——

6、负责贴图标人员——

7、负责记录整场活动内容——

十一、活动结果估计：

这个活动是体现人的肢体表达力量和洞察力量，可以让成员间看到平常看不到的一面，有助于加深成员与成员间的印象。信任通过本次活动后同学会会更加和谐，更加活跃，会越来越有声有色。本次活动使成员们放松了也了解了，可以说是收到了双赢的效果。

十二、活动后清理现场：

文体部全体成员。

嬉戏策划书2

主题：促稳定团结，送欢乐幸福，建和谐校内

时间：20xx年4月中旬

地点：操场

参与对象：五大组织与各组织团队

主办单位：同学会

承办单位：文体部

协办单位：协办单位

校同学会其它各部门

活动负责人：同学会文体部各干事

活动意义：以丰富校内生活为初衷，促进我校同学之间的情感沟通及提高团队相互之间的合作精神。进一步呈现我院高校生的活动力量，并不断加强南信院五大组织的沟通与沟通，以促进学院同学工作更有效更胜利的.进行。以嬉戏竞赛的方式来传承南信精神，发扬南信风貌。

活动介绍：活动介绍：

1、活动形式：活动形式：

校内趣味嬉戏活动分为竞赛环节和消遣环节，两个环节都进行体育关、智力关、趣味关嬉戏。

2、活动方式活动方式

(1)竞赛环节(14：30——15：30)

五大组织每组织精选后派一组代表参赛，其它组合自愿组队参与，取第一个报名的参赛队在竞赛环节中竞赛(每只参赛队为4人，男、女各2名)只参，6赛队抽签，2只参赛队同时进行“闯三关”嬉戏。(2)消遣环节(15：50——18：00)由同学自由组队，老师也可参与(每只参赛队4人，至少有1名女队员)，参与“嬉戏闯三关”嬉戏。

3、活动流程

(1)竞赛器材的借取与场地布置。

(2)赛组参赛选手在引导下于侯场区预备，6组进行对编号并选出小组内一人留下电话号码，并备注于得分统计表该组编号的上端，以便于最终的获奖通知。

(3)引导干事对竞赛规章进行讲解。

(4)选手入场开头依次进行体育关，智力关，趣味关的闯关。

(5)竞赛结束后，将统计表送至奖品台，由秘书部做最终统计。

(6)干事进行消遣组活动场地布置。

(7)消遣组选手在引导下于后场区预备，同上进行编号但以4组为一次编号。

(8)选手入场依次进行闯关，取每小组的第一名进行智力终极PK。

(9)赛结束后，统计表送至