小学美术核心素养教案模板 .pdfVIP

课程名称：美术学科核心素养培养

课时：2课时

教学目标：

1.让学生了解美术学科核心素养的基本概念和重要性。

2.通过实践活动，培养学生的图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化

理解五个方面的核心素养。

3.增强学生的审美情趣，激发学生的创造力和想象力。

教学重点：

-图像识读能力的培养

-美术表现技巧的实践

-审美判断能力的提升

教学难点：

-如何将美术表现与创意实践相结合

-如何引导学生进行文化理解与表达

教学准备：

-教学课件

-美术教材

-绘画材料（如画纸、画笔、颜料等）

-图像资源（如美术作品、摄影作品等）

教学过程：

第一课时

一、导入

1.通过展示一些美术作品，引导学生讨论“什么是美术？”

2.引出美术学科核心素养的概念，简要介绍五个核心素养内容。

二、知识讲解

1.图像识读：讲解图像的构成要素，如线条、色彩、形状等，并举例说明。

2.美术表现：介绍不同绘画工具和技法的特点，如水彩、素描、油画等。

3.审美判断：讲解审美标准，如和谐、统一、对比等。

三、实践活动

1.学生分组，每组选择一幅美术作品，进行图像识读分析。

2.学生尝试用不同的绘画材料，根据所分析的图像进行美术表现。

3.每组展示作品，并分享创作思路。

四、总结与反思

1.学生总结本节课所学内容，分享自己的收获。

2.教师点评学生的作品，指出优点和不足。

第二课时

一、复习导入

1.回顾上一节课所学内容，复习五个核心素养。

2.学生分享自己在实践活动中的心得体会。

二、深化实践

1.学生根据上节课所学的美术表现技巧，进行自由创作。

2.教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

三、展示与评价

1.学生展示自己的作品，并进行自评和互评。

2.教师点评学生的作品，强调创意和实践的重要性。

四、拓展延伸

1.引导学生思考如何将美术学科核心素养应用于日常生活。

2.布置课后作业，要求学生以小组为单位，完成一个与美术核心素养相关的项目。

教学反思：

本节课通过实践活动，让学生在实践中感受美术的魅力，培养学生的核心素养。在

教学过程中，教师应注意以下几点：

1.注重培养学生的审美情趣，激发学生的创造力。

2.鼓励学生积极参与实践活动，提高学生的动手能力。

3.关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在美术学科核心素养的培养

中获得进步。

本教案模板可根据实际情况进行调整，以适应不同年级、不同学生的需求。在教学

过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，培养学生的综合素质。