小学美术人美版(常锐伦)三下《16生活与艺术中的花》省级名师授课教案优 .pdfVIP

小学美术人美版（常锐伦）三年级下册《16.生活与艺术中的花》

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教学目标：

1、了解生活中一些常见花的寓意；

2、能比较中外作品，用自己的语言评述其相同处和不同处，从中感悟艺术家在

作品中寄托的情感；

3、学会发现大自然的美，用花美化生活。

教学重点：

认识自然界中的花与艺术中的花的关系。

教学难点：

对比中西方作品，从不同的文化背景认识艺术家们不同的表现方法。

教具准备：

相关的教学课件、图片。

教学过程：

一、设计游戏，导入新课：

同学们，你们喜欢花吗？老师现在就带你们一起去赏花。

①请一位同学起来有感情的阅读，并请其他同学一边听一边思考，找出与花有

关的诗句——接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红（教师译文：那密密层层的荷

叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿，那亭亭玉立的荷花绽蕾盛

开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。）

②让同学回忆学过有关花的诗句和课文

③解释为什么作者、诗人喜欢描写花？因为花不仅仅漂亮，而且每一种花都有

自己的寓意。

（二）1.出示鲜花图片，让同学指出自己认识的花并说说最喜欢的是哪种花，

最好能够说一说这种花的寓意康乃馨送给长辈，幸福、安康

牡丹—富贵、吉祥百合花—象征荣誉荷花出污泥而不染梅

花傲雪菊花熬霜兰花品格高洁（教师总结花

的寓意）

2.因为花有这么多美好的寓意，又长得这么美，所以不仅仅是诗人和作家喜欢

用美丽的文字描绘它，我们的画家也喜欢把它画出来，希望把它的美丽的瞬间永远

保存起来。老师简单介绍画着花的油画、中国画，并进行简单的比较（表现手法的

不同：油画、中国画（工笔、写意）；比较造型、色彩、笔触方面的不同，西方的绘

画多以瓶花、静物出现，展现花的造型和色彩的魅力，中国画多表现自然中生长的

花，配以飞禽、昆虫增加生气。）

（三）1让同学们回忆，生活中有哪些地方是用花进行装饰的

2.老师进行补充，生活中的花呢可以种在花盆里，插在花瓶中。那么我们艺术

中的花，不仅仅可以画在画中，还可以在服饰、瓷盘、被面等生活用品中运用。七、

艺术实践：

教师在黑板上做出一个小花园，请同学们画出一朵自己喜欢的花，并把它剪下

来，“种”在我们自己的小花园里。