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农村小学学校教研工作总结报告

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农村小学学校教研工作总结报告

农村小学学校教研工作总结报告

一、基本情况

我校现有教职工XX人，其中教研员X人，本学年度开设XX个教学班，XX名学生。我们根据学校的实际情况，采取了多种形式，认真组织老师学习教育理论，形成新的教育理念，推动教育改革的深入发展。全镇开展的教研工作可以说形式多样，生动活泼。在开展教研活动的同时，我们还继续进行教师课件制作与课堂教学的评比活动，这样把教师从烦杂的教案书写中解救出来，使教师能有更多的精力投入到课改研讨上来。

二、抓好抓实教研活动

在教导处的指导下，我们各教研组根据学科特点制定了符合本组实际的切实可行的教研计划，每周安排好集体备课时间，并有计划、有步骤地开展各项教研活动。参加活动的人员均按要求精心准备，活动过程有记录，活动后及时总结。在抓好学科主题活动的研讨、观摩、评比的同时，注重校本教研的日常性。我校除积极组织集中教研外，各教研组根据学科特点开展了大量的扎扎实实地校本教研活动。各教研组以新课程实施中的重点、难点问题为研究对象，以老师为研究主体，学习教育教学理论，学习他人经验，并充分利用教学中的问题、疑点等困惑进行探究。为了促进教师与新课程同步成长，各教研组还根据研究课题上好公开课。我们为教师提供了研讨的平台，开展了专题研讨、说课评课等活动。在这个过程中教师自觉形成“问题——设计——行动——反思”的自我进修模式，不断地在“做”中学习，“做”中感悟，“做”中提高。公开课后我们除了及时评课外，还在全体教师中以课件展示、说课的形式对课堂教学的成败进行集体反思，把感悟深化、升华。同时我校还认真抓好“随堂课”、“研讨课”的质量，本学期多次组织了各学科的研讨课活动。此外还开展了优秀教案（论文）、优质课件等的评比活动，提高了教师的教研水平。

三、抓实毕业班工作

毕业班是学校工作的重中之重，是一项综合性工程。毕业班工作涉及方方面面。在复习过程中，要求教师树立一切为了学生的观念，确立全面发展的观念和全程进军的观念，面向全体学生。本期多次组织了有关领导和老师对毕业班的教学情况进行调查，对部分学生进行了家访，掌握第一手资料，针对存在问题采取有效措施，避免两极分化现象严重。在毕业班复习方法上要求教师要探求科学有效的方法提高毕业班的复习效率和质量。本学期在全镇六年级学生统一模拟考试的基础上积极组织教师分析模拟考试情况，找出存在问题，提出今后改进措施。

四、抓好常规检查工作

本学期我们继续做好常规检查工作，每周由教研室和值日教师进行检查，主要检查教师的备课、作业布置与批改、教学反思、听课笔记以及各功能室的使用情况等。每次检查后及时通报检查结果。这样有利于更好地促进教学工作有序进行。

五、存在的问题及今后设想

1.教研经费不足，严重制约着学校的发展。在今后的工作中希望能得到相关部门的支持以推动学校教研的开展。

2.课题实验缺乏深入探究。各课题组虽然对一些课题实验做了大量工作，但因受各种因素的影响未能深入探究。尤其在课堂教学中对“自主探究”这一话题的探讨还有待于进一步探究。

3.教师的教育观念还没能很好地跟上新课程改革的步伐。部分教师仍然采用传统的“满堂灌”教学方法传授知识给学生。对于课堂教学过程中如何发挥学生主体性方面仍然做得不够好。在新课程实施中缺乏主体性实验教师常常抱怨学生：基础差、能力差、习惯差等。其实这些问题关键在于教师本身的教学观念上。要在教学中真正做到把机会交给学生，把成功的喜悦留给学生的教学观还有待于进一步地落实。

4.教师的整体素质还有待于提高。具体表现在：教师的观念较陈旧；知识老化；知识结构（学科知识、学科教学知识）单一；教师的非职业素养（职业道德、职业精神）欠佳；运用现代教育技术的能力不强等。“要给学生一杯水，自己要有一桶水。”因此只有真正提高教师的专业素质和非专业知识方面的素质才能更好地适应新课程改革的发展需求。

总之，“尽职尽责、任劳任怨、求真务实、争创佳绩”是我们一贯的工作作风和工作态度；用实际行动做学生的表率；用心去爱每一个学生是我们的宗旨；努力提高教学质量是我们工作的核心和努力的方向。我们将继续秉持着这些理念和精神不断地去探索、去追求卓越的品质和超凡的价值；为把我校建设成为“学生喜欢、家长信赖、社会认定的优秀学校而不断追求、不断进取！

农村小学学校教研工作总结报告

一、前言

农村小学学校教研工作是学校教育教学工作中的重要组成部分，是提高教育教学质量的重要保障。近年来，随着教育改革的不断深入，农村小学学校教研工作也面临着新的挑战和发展机遇。本报告旨在总结过去一年农村小学学校教研工作的成效和经验，发现问题，提出改进措施，为今后学校教研工作的发展提供参考。

二、工作总结

1.教研组织建设

在过去的一年中，学校