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第二节地质灾害
第六章自然灾害
教学目标与核心素养
学习目标核心素养目标
运用资料,说明常见自
结合图文材料,分析区域内发
然灾害的成因,了解避生的地质灾害类型、造成的危
课程标准灾、防灾措施综合思维害及防御措施,并分析地质灾
害发生的原因
1.地震的形成、分布、
区结合区域图文材料和地理特征,
危害及防御措设分析区域内地质灾害的类型及
2.地震的要素、影响烈域认知形成原因
度的因素
核
了解当地发生的一些地质灾害,
3.滑坡与泥石流的概念、会分析其发生的原因,造成的
心分布、危害及措施地理实践力主要危害及应对措施
目4.滑坡与泥石流的形成
条件
分析地质灾害的发生规律,做
标好地质灾害的监测、预防,保
人地协调护人民的生命财产安全
观
地震地应力是指当物体(岩石)受到外
地应力力作用,其内部会产生一种抵抗力。
岩层倾斜或弯曲
地应力超限
岩层断裂或错位
能量急剧释放
地震波传播
地面震动
地面正对着震把地面破坏程度相似的
源的那一点各点连接起来的曲线
震源到地面地面上任何一点到
的垂直距离震中的直线距离
地球内部岩层破裂震源释放的能量波。
引起震动的地方包括纵波和横波
地震构造
地震指标
烈度:表示地震时某一
地区地面受到的影响和
震级:表示地震能破坏程度。
量的大小,特点:烈度越大,破坏
一次地震只有一个越严重;
震级。一次地震可有多个烈度。
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