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必修一;目录;;;;探究与分享
观点一:新中国成立之初,中国的经济文化发展水平同资本主义发达国家相比,存在很大差距,应该等到资本主义充分发展以后再进行社会主义改造。
观点二:中国新民主主义革命的胜利,已经创造了向社会主义过渡的经济政治条件,我们应适时进行社会主义改造。;①观点一结论错误。新中国成立后,中国的经济文化发展水平同资本主义发达国家相比确实存在很大差距,但中国的国情决定了中国不必经过资本主义的充分发展就能过渡到社会主义。旧中国半殖民地半封建社会的性质决定了中国社会的转变有其独特的特点和条件。;马克思关于社会主义的设想:
在生产力高度发达的资本主义基础上建立的社会主义,实行公有制、计划经济和按劳分配,取消商品和货币。;1、社会主义过渡时期总路线和总任务(是什么);农业;国营经济;一、最为广泛而深刻的社??变革;为了实现中华民族伟大复兴,中国共产党团结带领中国人民,自力更生、发愤图强,创造了社会主义革命和建设的伟大成就。我们进行社会主义革命,消灭在中国延续几千年的封建剥削压迫制度,确立社会主义基本制度,推进社会主义建设,战胜帝国主义、霸权主义的颠覆破坏和武装挑衅,实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革,实现了一穷二白、人口众多的东方大国大步迈进社会主义社会的伟大飞跃,为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础。中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告,中国人民不但善于破坏一个旧世界、也善于建设一个新世界,只有社会主义才能救中国,只有社会主义才能发展中国!
——习近平在庆祝中国共产党成立70周年大会上的讲话;;;1956年第一辆国产汽车开出装配线;谈谈新中国成立初期取得巨大成就的主要原因是什么。;从1956年社会主义制度建立到1978年党的十一届三中全会之前,这二十多年的历史,是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体带领全党全国人民艰辛探索社会主义建设道路,有成功的经验,也经历了曲折;相关链接
在探索社会主义道路的过程中,毛泽东提出,最重要的是要独立思考,把马列主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际相结合。民主革命时期,我们吃了大亏之后才成功的实现了这种结合取得了新民主主义革命的胜利。现在是社会主义革命和建设时期,我们要进行第二次结合,找出在中国怎样建设社会主义的道路。毛泽东说:“照抄是很危险的,成功的经验,在这个国家是成功的,但在另一个国家如果不同,本国的情况相结合,而一模一样的照搬,就会导致失败。照抄别国的经验是要吃亏的,照抄一定会上当的,这是一条重要的国际经验。”;3、指明方向——中共八大;;社会主义制度确立之后,我国建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系(工业方面);农业方面初步满足了占世界四分之一人口的基本生活需求(农业方面);建筑、交通运输等基础设施建设获得较快发展(基础设施方面);
成为在世界上有重要影响的大国;
;毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,是马克思主义中国化时代化的第一次飞跃
;“两弹一星”精神永远镌刻在新中国的银幕上;两弹一星最初指原子弹、导弹、人造卫星。两弹中的原子弹和氢弹后来合称核弹,另一弹指早期研发的导弹。后来两弹一星指导弹、核弹、人造卫星。
1960年11月5日,中国仿制的第一枚导弹发射成功,
1964年10月16日15时中国第一颗原子弹爆炸成功,使中国成为第五个有原子弹的国家;
1967年6月17日上午8时中国第一颗氢弹空爆试验成功;
1970年4月24日21时中国第一颗人造卫星发射成功,使中国成为第五个发射人造卫星的国家。;从1956年社会主义制度建立到1978年党的十一届三中全会之前,这二十多年的历史,是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体带领全党全国人民艰辛探索社会主义建设道路,有成功的经验,也经历了曲折;5、重大意义;1.从1953年起,中国人熟悉了一个经济术语“五年计划”,关于这一时期的说法正确的是:
①当时社会的性质是社会主义社会
②我国仍处在新民主主义社会向社会主义社会的过渡时期
③“三大改造”如火如荼地正在进行,实质是变革生产关系的社会革命
④社会的主要矛盾是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾
A.①②B.②④C.②③D.③④
;2.社会主义制度确立后,我国社会发生了翻天覆地的变化,证明了“只有社会主义才能救中国”。与之相符的有:
①我国建立了比较完整的工业体系和国民经济体系
②中国制造给世界作出了巨大的贡献,中国在高铁、支付宝,共享单车和网购推广应用方面领先
③农业初步满足了占世界四
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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