2023-2024学年二年级下学期数学时分秒(教案) .pdfVIP

学年二年级下学期数学时分秒（教案）

在学年二年级下学期的数学课中，我将教授时分秒这一

章节。本章节主要让学生掌握时间的基本概念，学会读写时间，并理

解时间单位之间的换算关系。

一、教学内容

本章主要内容包括：1.时间的基本单位：时、分、秒；2.时间

的换算：1小时=60分，1分=60秒；3.读写时间：小时、分钟、秒钟

的读写方法；4.时间的计算：计算经过的时间、推算未来的时间。

二、教学目标

通过本章的学习，使学生能够：1.掌握时间的基本单位，理解时

间单位之间的换算关系；2.学会读写时间，能够准确地表达时间；3.

能够计算经过的时间，推算未来的时间。

三、教学难点与重点

重点：时间单位之间的换算关系，读写时间的方法。难点：计算

经过的时间，推算未来的时间。

四、教具与学具准备

教具：钟表模型、计时器。学具：练习本、笔。

五、教学过程

1.情景引入：通过一个日常生活中的场景，如学校的上课铃声，

引入时间概念。

2.讲解时间单位：讲解时间的基本单位，时、分、秒，以及它们

之间的换算关系。

3.读写时间：教授如何读写时间，例如：1时30分可以读作一点

三十，或者一hourthirtyminutes。

4.计算时间：讲解如何计算经过的时间，例如：从2时到3时30

分，经过1小时30分钟。

5.推算时间：讲解如何推算未来的时间，例如：如果现在3时，

再过2小时是5时。

6.例题讲解：通过具体的例题，讲解如何应用时间单位进行计算。

7.随堂练习：让学生进行时间计算的练习，巩固所学知识。

六、板书设计

板书设计如下：

时间单位：时、分、秒

换算关系：1小时=60分，1分=60秒

读写时间：1时30分（一点三十）

计算时间：2时到3时30分，经过1小时30分钟

推算时间：现在3时，再过2小时是5时

七、作业设计

作业题目：

1.请写出一个时间，例如：3时15分，并读作出来。

作业答案：

1.3时15分，读作：三点十五分。

2.从2时到4时30分，经过2小时30分钟；从5时到6时15

分，经过1小时15分钟。

3.如果现在3时，再过4小时是7时。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：通过本节课的学习，学生们掌握了时间的基本单位，

能够读写时间，并进行时间计算和推算。但在实践中，学生们可能对

时间的换算关系理解不够深入，需要加强练习。

拓展延伸：可以让学生们自己设计一些时间计算的题目，互相交

换练习，提高他们的应用能力。同时，可以引入一些与时间相关的故

事，如“一寸光阴一寸金”，让学生们更加深入地理解时间的价值。

重点和难点解析：

在上述教案中，有几个重点和难点是我认为需要特别关注的。是

时间单位之间的换算关系，是读写时间的正确方法，是计算经过的时

间和推算未来的时间。

一、时间单位之间的换算关系

时间单位之间的换算关系是本章的重要内容，也是学生容易混淆

的地方。我会在课堂上通过生动的例子和生活场景来帮助学生理解和

记忆。例如，我会告诉他们，一小时等于60分钟，一分钟等于60秒，

让学生通过实际的计算来感受时间单位之间的换算关系。

二、读写时间的正确方法

读写时间的正确方法是学生需要掌握的基本技能。我会教授他们

如何正确地读写小时、分钟和秒钟。例如，3时15分可以读作三点十

五分，或者3hours15minutes。我还会通过一些有趣的练习，如时

间接龙游戏，让学生在实践中提高读写时间的能力。

三、计算经过的时间和推算未来的时间

计算经过的时间和推算未来的时间是本章的难点，也是学生应用

时间单位进行实际计算的环节。我会通过具体的例题和练习题来引导

学生进行计算。例如，我会给他们一个情景，如小明2时出发，以每

小时5公里的速度走了3小时，问小明走了多少公里？让学生通过计

算来得出答案。

在教学过程中，我会密