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大班美术教案有趣的水墨画

大班美术教案有趣的水墨画

作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可

以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的

大班美术教案有趣的水墨画，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需

要的朋友。

大班美术教案有趣的水墨画1

教材分析：

本次活动是根据市编教材艺术表现《像什么》进行地改编。我们

将原先教材中水粉泼色的绘画形式改为水墨拓印的方式来进行，通过

这种方式让幼儿拓印出不规则的形状作出多方向、多角度的臆想，发

展幼儿的想象与绘画再现的能力。想象不是凭空产生的，所需的灵感

来自于生活，来源于幼儿的已知经验。因此，结合《指南》中的要求：

“能用多种工具材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。”让

孩子们在试一试、玩一玩、想一想、画一画、说一说的过程中体验作

画的乐趣，掌握水墨拓印作画的方法。且结合大班幼儿的年龄特点，

以及他们在绘画技能上的已有经验，我们以孩子们极感兴趣的水墨画

为基点，通过观看水墨画视频、以及欣赏教师范例的基础上引导幼儿

欣赏水墨画的浓淡特点，进一步感受中国画独特的韵味美感，体验水

墨画的神奇。在创作过程中幼儿能根据自己的观察探索作画的基本步

骤，尝试在画纸上变出各种图案并大胆的想象添画讲述画面内容，从

而，培养幼儿的想象力、创造力及语言表达能力。

活动目标：

1.通过对水墨画作品的欣赏，了解水墨画的浓淡特点。

2.尝试用水墨拓印的方式在纸上变出各种图案，想象添画有趣的

画面并用连贯的语言讲述。

3.感受中国画独特的水墨韵味美感，体验水墨画的神奇。

活动重难点：

在了解水墨画特点的基础上尝试用水墨拓印的方式作画，想象添

画有趣的画面并用连贯的语言讲述。

活动准备：

1.长方形水盆、墨汁、滴管、作业纸、水性毛笔、抹布人手一份

2.水墨广告视频

3.背景音乐《琵琶吟》

4.背景展板

活动过程：

（一）播放水墨画视频，引导幼儿了解水墨画的特点。

1.出示水引出水墨画，激发幼儿兴趣。

提问：“当墨滴到水中会发生什么有趣的事情呢?”“让我们一起

来看看大屏幕吧。”

2.播放水墨画视频，引导幼儿欣赏并感受中国水墨画特点。提问：

“你看到墨发生了什么样的变化？它变成了什么？”小结：原来，墨

滴到水里发生了这么多变化。

（二）出示水墨画范例，引导幼儿探索水墨拓印的方法。

1.教师示范水墨拓印的方法，边操作边交流。

2.通过提问与幼儿共同梳理操作过程。提问：“老师刚才是怎么

做的？”

小结：我们先用手指在水中来回波动一下，让水动起来。然后滴

1滴墨，之后用你的手指轻轻的拨一下墨，将墨散开，之后将有宣纸

的一面平放到水面上。一起数三个数。123……之后用抹布将画纸外面

的`水墨迹擦干，用另一块抹布轻轻的放在画纸上蘸干水迹。

3.提问：“这幅画上墨的颜色一样吗？有什么不一样？”为什么

有深有浅，谁知道这个秘密？”

小结：如果加的墨多颜色就会（浓、深）如果加的墨少颜色就会

（淡、浅）。有深有浅、有浓有淡，这就是我们中国水墨画的一个特

点。

4.引导幼儿创编画中的内容。

提问：“请你们猜一猜，这幅画里面的图案都像什么？它们之间

会发生什么有趣的故事呢？谁想上来讲一讲”

（三）幼儿创作水墨拓印，体验水墨拓印和借形想象的乐趣。。

1.幼儿操作，教师巡回指导。

2.请个别幼儿讲述自己画中的内容。

3.出示教师范例，引导幼儿观察添画内容。

提问：“看看这幅画和你们的一样吗？有什么不一样？”

4.幼儿再次利用墨的浓淡进行想象添画。

（四）师幼共同欣赏作品，分享水墨作画的成功喜悦。

1.师幼欣赏作品，感受水墨拓印作画的成功感。提问：“你从这

些美丽的画里发现了什么？”“

“谁来说一说你的画里都有什么？”“

“你最喜欢哪一幅画？为什么？”

2.小结：原来滴墨的位置不同，手指运动的方向不同。还有我们

变换画纸的角度不同，也会发现不同的故事。墨与水的融合画出了青

山绿水、古木花草、飞鸟鱼石，每一幅画都透着一股浓浓的墨香，这

就是我们中国的水墨画。

大班美术教案有趣的水墨画2

设计背景