二年级生活与科技下册3.3认识水教案新人教版.docVIP

10、认识水

一、教学目标：

1、学会综合运用感官视察水的性质,并用语言或图画等方式描述所视察的水的特征。

2、体验合作学习的乐趣；意识到节约用水的重要性。

3、知道谁的基本性质及水在自然界中的分布。

二、教材分析:

通过探究水的基本性质，进一步培育学生综合运用感官视察事物的实力，通过了解水在自然界中的分布，观赏自然界水体的漂亮，培育节约用水的意识。

三、教学过程:

谜语导入，激发学生爱好。“一物不稀奇，人人不能离。钢刀切不断，铁钩钩不起。”谜底”水“

师：对于谁你了解多少呢？

生：学生各抒己见

师：同学们知道的可真多。对，水师生命之源，人、动物、植物都离不开水，假如没有水，地球上将没有