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小学一年级美术教案〔7篇〕

教学目标：

1、了解一些常见昆虫的外形、颜色、名称、习性等方面的学问。

2、激发学生更强的探究学习兴趣和疼惜动物的情感。

重点难点：

1、能依据昆虫不同的特点画出不同昆虫的作品。

2、学生评价时描述的多角度。

课时：2课时

教学过程：

第一课时

一、到入课

1、教师手拿一只蜻蜓模型玩具，在教室里“飞”一圈。

在大自然里，只要你留意观看，你就会觉察许很多多秀丽的小虫。他

们有的在空中轻舞飞扬，有的在草丛中闲适的闲逛；有的在地洞里忙着搬

家，有的却在树叶上沐浴阳光？?下面教师就带着同学们走进奇异的昆虫

世界，去看看多姿多彩的小昆虫。

2、教师播放课件，学生观看有关昆虫的影片。教师扳书课题。

二、讲授课

你们看了这些秀丽的昆虫，你最宠爱那一种昆虫？为什么宠爱呢？

1、学生分别描述一下自己宠爱的昆虫，并说一说宠爱的缘由。

2、教师归纳板书：外形、颜色、习性。让学生明白了解的要点。

教师这里有很多昆虫，它们马上就要来到你们中间了。请你们相互说

一说这种昆虫，争论完后每组选一名同学来介绍它。

3、教师发给每组学生昆虫的图片，学生分组争论——如何来介绍这

种昆虫？选一位同学来介绍。

4、学生介绍完那一种昆虫，教师就在实物投影仪上就消逝这一种昆

虫形象〔绘画作品〕。请学生看是怎样表现昆虫的特征的。

5、出示作品，看看画家们是怎样表现的。

三、表现

1、教师演示画出昆虫。一边画一边讲故事情节。

2、学生分小组进展绘画，教师巡察指导。

其次课时

一、学生说说上堂课的学习内容给你什么收获，谈谈体会。

二、小组活动，相互说说自己所画昆虫的特征

三、学生活动，把画画完整

四、小观摩活动，学生下位相互沟通，相互沟通自己想象，体会乐趣。

五、评价：同学们做出了这么多秀丽的小昆虫，你们看，它们正在开

联欢会呢。去赏识一下，他们是谁？美在哪里？

1、将学生的作品剪出，贴在展台上，学生分组赏识参观。

2、教师任凭拿一只“昆虫”放在投影仪上，同学们说一说哪些地方

好看。自己说一说学会了什么？

这节课你们收获很大，你将如何处理你的小昆虫呢？是送给好朋友，

还是放在家作小摆设，或就扔掉呢？

3、引导学生将作品保管好。

小学一年级美术教案篇二

一、教学目标

1、初步学习形的变化。

2、能用绘画或者剪贴的形式制作一面小彩旗，并能用制作的彩旗美

化环境。

3、在了解彩旗作用的同时，引导学生提高对形的联想力气和根本的

设计制作力气。

二、教材分析

1、编写思路。

在生活中彩旗很常见，用途不同，其形式也很多。在节日、假日、庆

典、集会、演出时，广场、商场、楼道、房顶处处可见彩旗飘飘的场面，

其颜色明媚、形式多样，增加了吵闹的气氛和喜气。

而在商家的眼里，这些迎风飘舞的彩旗，更是推销自己的广告资源。

随着我国市场经济的进展，彩旗的样式设计有了的变化，同时还将发挥更

大的作用。

本课编排的目的是培育学生对形的生疏，通过小彩旗的制作了解彩旗

的作用与形式。在制作中进展形的变化练习，进而培育学生的设计应用力

气。从教材介绍的彩旗来看，作业为剪贴的形式〔彩旗的图案也可以通过

绘画的形式来表现〕，重点是彩旗形的选择与装饰。我们期望旗的外形多

样化，依据彩旗的不同用途，尽可能制造出更多形态的彩旗，并能与同学

们一起用彩旗布置环境，美化生活。

2、重点、难点。

重点：彩旗外形的变化、美化及设计制作。

难点：各种形的生疏及组合、表现。

三、教学设计

●方案一

课前预备

〔学生〕剪刀、胶水、旧画报纸、旧挂历纸〔或各颜色纸〕、筷子〔或

小木棒〕、常规画具

〔教师〕课件、各式彩旗的范作、剪刀、胶水、彩纸等，在教室的上

方拉好线〔挂彩旗用〕

教学过程

1、创设情境，谈话导入。

〔1〕说说在生活中、电视电影里、画报图书资料上见到过的古今中

外的各式各样的彩旗。

〔2〕说说你见过的旗子有哪些外形和颜色。