政教处范文小学分年级德育工作实施要点.docVIP

政教处范文之小学分年级德育工作施行要点

一、小学教育阶段德育工作目的:

教育协助小学生初步培养起爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感；树立根本的是非观念、法律认识和集体认识；初步养成孝敬父母、尊敬老师、团结同学；讲究卫生、节俭节约、恪守纪律、文明礼貌的良好行为习惯；逐步培养起良好的意志品行和乐观向上的性格。

二、小学教育阶段德育工作主要内容:

1.开展尊重国旗、国徽,热爱祖国文化,爱祖国、爱家乡、爱集体教育；

2.开展热爱科学、刻苦学习、立志成才教育；

3.开展孝敬父母、尊敬老师、团结友爱、老实守信教育；

4.开展做人做事根本道理和文明习惯养成教育；

5.开展“关爱生命”、热爱劳动、保护环境教育；

6.开展社会生活根本常识及法制、平安教育；

7.开展心理健康教育。

三、小学教育阶段德育工作主要方法:

1.小学教育阶段德育活动要表达生动性、兴趣性,动手动脑,丰富情感体验的特点；

2.通过节庆活动,组织开展感受家乡变化、欣赏自然风光等活动,加强小学生爱国情感；

3.开展名人名言和英雄人物事迹教育等活动,鼓舞小学生树立远大人生志向；

4.开展学习周围的典范、恪守课堂纪律等活动,标准小学生行为习惯；

5.通过传唱新儿歌新童谣、做游戏等文体活动,提高小学生根本素养。

四、分年段德育工作施行要点:

由于小学生处于德育工作的根底时期,而低、中、高年段的学生又各具特点,因此制订了不同的德育施行要点。

低年级段德育总目的:

明白礼貌,尊敬老师、孝敬父母、长辈,团结同学；喜爱班集体,愿意为集体效劳；热爱校园环境,讲究卫生,保护公物；恪守学校纪律,遵从老师的教诲；勤奋学习,本人的事情本人做。

一年级德育工作施行要点

（一）一年级学生特点:

学生刚入学不久,对小学生活既有新鲜感,又不习惯；对学习感兴趣,留意力不集中,不擅长操纵本人的情绪,行为习惯缺乏标准性。特别信任老师。思维具有直观、详细、形象等特点。

（二）施行重点:

培养学生养成良好的行为习惯。

（三）施行内容:

第一学期

德育处、大队部、年级组工作:

1.稳定一年级学生入学情绪,从各方面协助家长及学生理解学校的各个方面的要求与规定；

2.适时进展文明礼貌教育、劳动教育；

3.重点进展上课、课间休息等行为习惯的培养；

4.组建家长委员会,加强学校、老师、家长的沟通；

5.落实常规检查工作,促进学生养成良好的行为习惯；

班主任工作:

1.通过观察、谈话、家访、查看学籍卡等方式全面理解新生情况；

2.带着学生参观校园,进展热爱学校,保护校园环境卫生,保护公物的教育；

3.耐心指导学生坐、立、走等姿态,特别训练学生上课要专心听讲,读写姿态要正确,按时完成作业不拖拉；

4.教育学生尊敬老师,讲礼貌；

5.进展有针对性的班级活动,逐步构成班集体的凝聚力；

6.民主竞争选举班干部。

任课老师工作:

配合班主任做好学习习惯养成教育,包括课堂常规、作业完成、学惯器具摆放等的训练。

家庭和社会工作:

成立家长学校,配合学校做好学生新入学教育工作,指导家长协助小孩尽快习惯学校生活。

第二学期

德育处、大队部、年级组工作:

1.指导一年级老师组织各种丰富多彩的活动；

2.进展入队教育,上好队课,做好整体入队工作；（详细整体入队时间各学校可自行规定）

3.进展常规工作的落实、检查与反应,组织听课活动,促进班级常规工作质量的提高；

4.组织好一年级作业检查工作,对书写提出进一步的要求。稳固学生已养成的好习惯；

5.定期召开年级会议,讨论、交流经历。

班主任工作:

1.接着加强常规教育工作,逐步提高要求；

2.完成对全体学生的家访,积极争取家长的配合；

3.进展班干部轮番民主竞选制,发觉每个学生的优点,给每个人展示本人的时机。

任课老师工作:

1.严格且耐心肠配合班主任工作,重点培养预习复习习惯、听讲习惯、完成作业习惯；

2.及时与班主任老师进展沟通,多方面理解学生情况。

家庭和社会工作:

请交警进展交通平安教育。

二年级德育工作施行要点

（一）二年级学生特点:

已经根本习惯小学的学习生活,愿意恪守校规校纪,但由于自控力不够稳定,行为标准方面常常有反复,喜爱参加集体活动,喜爱表现本人,竞争认识和上进心有所开展。

（二）施行重点:

对学生进展校规校纪和热爱学校的教育。

（三）施行内容:

第一学期

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