管理心理学(第七版)第五章激励理论与管理(上).pptx

第5章

激励理论与管理（上）;5.1激励的一般概念;1.定义激励并说明其在管理中的重要性

2.解释“行为是个体强化经验的产物，受到奖励的行为在未来更可能实现”

3.理解为提高激励水平，根据需要层次论可给出哪些建议

4.双因素理论如何应用于现实社会中，即既要考虑到激励因素，又要考虑到保健因素

5.理解成就需要与成就动机对个人事业成功的重要意义;5.1激励的一般概念;5.1激励的一般概念;5.1激励的一般概念;5.1激励的一般概念;5.1激励的一般概念;5.1激励的一般概念;5.1激励的一般概念;激励;5.1激励的一般概念;5.1激励的一般概念;5.1激励的一般概念;5.2强化理论与管理中的奖励和惩罚;5.2强化理论与管理中的奖励和惩罚;;5.2强化理论与管理中的奖励和惩罚;5.2强化理论与管理中的奖励和惩罚;5.2强化理论与管理中的奖励和惩罚;5.2强化理论与管理中的奖励和惩罚;5.3内容型激励理论;5.3内容型激励理论;5.3内容型激励理论;5.3内容型激励理论;5.3内容型激励理论;5.3内容型激励理论;5.3内容型激励理论;5.3内容型激励理论;5.3内容型激励理论;5.3内容型激励理论;5.3内容型激励理论;5.3内容型激励理论;5.3内容型激励理论;5.3内容型激励理论;5.3内容型激励理论;5.3内容型激励理论;5.3内容型激励理论;5.3内容型激励理论;5.3内容型激励理论;5.3内容型激励理论;5.3内容型激励理论;激励是指唤起、指向、维持通往某一目标行为的过程。激励又称为工作动机。工作动机是指引导一个人参与特定行为的内在状态。探索激励过程即寻找驱使人们工作的力量来源、心理状态、行为结果。

学得的反应会因强化的增加而增加，也会因强化的减弱而消退，由此可知行为是个体强化经验的产物。强化理论应用于管理，就产生了行为修正激励论，对人的某种行为给予肯定与奖赏，会使行为巩固、保持、加强，这称为正强化，对某种行为给予否定与惩罚，行为会削弱、消退，这是负强化。;内容型激励理论包括马斯洛的需要层次论与阿德弗的生存—关系—成长需要理论。马斯洛将人的需要分为五个层次：生理需要，安全需要，爱的需要，尊重需要，自我实现需要。

双因素理论认为，激发人的动机的因素有两类，一类为保健因素，另一类为激励因素。保健因素又称为维持因素，虽无激励作用，但有维持现状的作用。

成就需要是一种内化了的优越标准的成功需要。这种需要会诱发成就动机。有成就需要者事业心强，有进取心，重成就轻金钱。;1.为什么领导者要特别重视对员工的激励?

2.试述有效奖励实施方法的要点。

3.如何将马斯洛的需要层次论应用至管理中?

4.如何将双因素理论应用至管理中?