中考语文一轮专题复习:《句子衔接与排序》课件.pptxVIP

中考语文一轮专题复习:《句子衔接与排序》课件.pptx

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专题五句子衔接与排序;高频考点·释疑难;高频考点·释疑难;名师点拨

由语段内容可知,主要讲述文天祥如何通过阅读杜甫的诗来提升人生境界,并创作《集杜诗》。③句承接前面“这位读者就是文天祥”,具体说明了文天祥读杜诗并创作《集杜诗》这一行为事实,应放在开头引出话题;接着①句详细说明了文天祥是如何利用杜诗的,即“把杜诗重新组合起来表达自己要诉说的一切”,这是对③句中行为的进一步解释和细化,所以③句后接①句;然后④句指出《集杜诗》所体现出的意义,即杜甫的诗篇对文天祥的支撑作用,这是基于前面的事实和文天祥的行为得出的结论,所以在①句后面;最后②句“这充分证明”是对整个前面内容的总结升华,强调了中华优秀传统文化和诗词的强大精神力量,放在最后最为恰当。

答案:D;高分锦囊

衔接题解答方法

解答句子衔接题,应按照“瞻前顾后,上联下串”的基本思路,多角度思考分析,使话题一致,事理相通,情景和谐,音韵协调,结构严谨。

重点关注下面四个方面:

(1)看陈述对象的一致性:抓语言标志,看前后语句的陈述对象(主语、话题)是否一致。

(2)看语句之间的逻辑关系:意思表达要符合客观事理和思维规律。句子间常常有并列、递进、转折、总分等事理关系。如果是递进关系,顺序要层层上升。

(3)看语段结构是否照应:有词语照应、问答照应、观点照应等。

(4)看语句情境氛围的协调:如写景语段,要注意语境,要分析景物、情调、写法的特点。景物,有远近、动静的不同等。;考点二句子排序

真题回放

(2022·威海中考)下列句子组成语序恰当的语段,正确的一项是 ()

①“君子”一词在《周易》《诗经》中已大量出现,最初是对统治者、贵族男子的尊称。

②相应地,“小人”多指那些道德有疵、品行不正之人。

③到了春秋时期,孔子丰富了这一词语的内涵:“君子”不仅仅是指那些贵族官僚了,更主要的是指道德完善、品行高尚的人。

④君子、小人对举,成为对人品高下的评判。

⑤“君子”是中华传统文化中的一个重要范畴,是传统中国人评价人品的重要尺度。

A.⑤④③②① B.⑤①③②④

C.①④③②⑤ D.①③②⑤④;名师点拨

解答此类题目时,首先要找到总起句、总结句或话题中心。阅读各句可知,全段是围绕“君子”来写的,从⑤句的句式和内容分析,该句是这段话的引子,应该是首句;接着①句中“最初”一词可以看出该句表述了“君子”最开始的含义;③句中“到了春秋时期”是时间的跨度,因此③句是对“君子”的进一步阐释;接着②句相对君子来说解释“小人”的含义;最后④句“君子”“小人”对比来判断人品。这样正确的排序为⑤①③②④。

答案:B;高分锦囊

四招搞定排序

1.明确话题。通读题干和备选句子,看整个语段围绕什么话题进行叙述、说明或者议论,抓住语段关键句,整体感知内容。

2.确定首句。(1)适合做首句的句子,一般是援引观点或引出对象句、背景铺垫句、设问句;(2)不适合做首句的句子:含有指示代词“这、那”等的句子,关联词的后半部分,含有“总之、总而言之”等总结词的句子,缺乏主语具体解释说明的句子等。也可以根据选项进行排除或代入。如果四个选项中有两个或两个以上从同一句开始,首句可锁定在这些选项中;把选项中的首句代入原句分析,也可确定首句。;3.组合“单元”。将意思上有紧密联系的句子组合成句子“单元”,即判断备选句子中哪些不能分开,按照语段思路和层次把句子“单元”进行整合。整合时,需注意以下几个方面。

(1)陈述对象前后一致:抓语言标志,看前后语句的陈述对象(主语、话题)是否一致。

(2)语句之间的逻辑关系。如并列、递进、转折、“总—分”等事理关系。

(3)语段结构的照应:词语照应、问答照应、观点照应。

(4)其他,还应关注代词或一些暗示性词语。

4.代入检验。将待选的句子按照顺序代入语境中进行检验,以确保语句的连贯、逻辑的严谨。;山东真题组

一、句子衔接

1.(2024·东营中考节选)学校开展“探究黄河生态,感悟中华优秀传统文化”主题学习活动,请你完成以下任务。

……黄河口生态旅游区现有鸟类373种,其中国家级保护鸟类91种,是全球鸟类重要的中转站、越冬地和繁殖地。迁徙,是鸟类生命周期中风险最高的行为,对迁飞路线和栖息地生态有严苛的要求。黄河口生态旅游区处在全球鸟类重要的迁飞通道上,,被形象地称为“鸟类国际机场”。?

在语段的横线处填写句子,衔接最恰当的一项是 ()

A.每年近600万只鸟儿组成无数“飞行编队”穿梭忙碌

B.每年有近600万只鸟儿组成无数“飞行编队”穿梭忙碌

C.每年组成无数“飞行编队”的近600万只鸟儿穿梭忙碌

D.每年有组成无数“飞行编队”的近600万只鸟儿穿梭忙碌;2.(2024·济宁中考节选)阅读下面的文段,完成问题。

“咚!咚!咚!”不远处

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