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高等教育学
试卷一
一、单项选择题(每题1分,40题,合计40分)
1、下列选项中,不属于学习过程阶段的是()。D
A.注意定向阶段;B.获得和保持阶段;C.练习和强化阶段;D.记录阶段
2、按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一措施是()。B
A.实现素质教育;B.教育与生产劳动相结合;C.加强理论教学;D.重视实践教学
3、文化素质教育不是为了()。B
A.B.C.D.
提高大学生的文化品位;强化专业教育;提高审美情趣;提高人文素养
4、有关怎样变化人文教育的落后状况,下列说法错误的是()。C
A.在整个教育活动中渗透人文教育;
B.开设人文学科方面的课程;
C.使人文教育在高等教育中处在支配地位;
D.在专业教育中补充人文教育的内容
5、主张根据社会需要来制定高校培养目的的是()。C
A.B.C.D.
个人本位论;马克思主义有关人的全面发展学说;社会本位论;政治统帅论
6、“为社会主义现代化建设服务,与生产劳动相结合,使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事
业的建设者和接班人”,这是我国的()。A
A.教育方针;B.教育目的;C.高校培养目的;D.教育工作原则
7、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种()。B
A.B.C.D.
显性课程;隐性课程;关键课程;活动课程
8、教案常规项目的主体部分是()。D
A.教学目的;B.重点难点;C.导入新课;D.讲授新课
9、构造主义课程理论的代表人物是()。C
A.郝钦斯;B.阿德勒;C.布鲁纳;D.贝格尔
10、主张课程内容应当围绕一系列的社会问题来选择,以问题为中心设计关键课程的课程理论是()。B
A.B.C.D.
永恒主义课程观;改造主义课程观;科学主义课程观;构造主义课程观
11、教案编写的主体部分是()。C
A.确定重点难点;B.选择教学措施;C.设计教学过程;D.教学反思
12、有关案例教学的长处,下列表述错误的是()。D
A.加强理论与实际的结合;B.扩大学生的实际知识;C.沟通学校与社会的联络;D.利于学生获得完整的知
识体系
13、在我国最早倡导“学分制”的是()。C
A.B.C.D.
蒋梦麟;竺可桢;蔡元培;胡适
14、有关课堂教学的长处,下列表述错误的是()。C
A.B.C.D.
提高教学效率;增强教学的计划性;因材施教;有助于培养学生的集体精神
15、学校整个教学的中心环节是()。B
A.备课;B.上课;C.考试;D.毕业论文(设计)
16、非课程性教学环节是()。C
A.B.C.D.
课堂讲授;习题课;军事训练;试验课
17、高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于()。B
A.B.C.D.
质的研究;院校研究;行动研究;叙事研究
18、最早确立并实践服务职能的是()。D
A.B.C.D.
柏林大学;哥廷根大学;哈勒大学;威斯康星大学
19、有关教学与科研的论述,错误的是()。A
A.是包括与被包括的关系;
B.是流与“源”的关系;
C.是教师的职责规定;
D.是有机的统一体
20、高等学校社会服务的意义不包括()。C
A.实现高校的价值回归;
B.有助于引领社会反思;
C.有助于教师潜心学术,为学术而学术;
D.有助于经济建设的迅速发展
21、最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举行高等学校的人是()。B
A.苏格拉底;B.费希特;C.洪堡;D.范海斯
22、高校人事管理中一般不会采
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