综合实践活动管理办法.doc

建设小学综合实践活动管理办法

一、活动目标

培养小学生探究的兴趣，使小学生初步形成良好的问题意识及初步的发现信息、搜集信息的意识；培养学生关注自己、关注周围生活、热爱生活的良好行为习惯，使小学生具备初步的分析和解决问题的意识，能根据已有的经验解决一些生活中的问题。使学生亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力；使学生考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务社会意识和对社会负责的态度；使学生逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度；激发学生的好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题、搜集处理信息的初步能力。

二、活动内容

学生综合实践活动有全校的、年级的、班级的或几个班级联合组织的。这种活动的特点是能吸收大批学生参加，起到对多数人教育的作用。以下是综合实践活动的内容：

一、举行各种参观访问活动，了解大自然，了解社会，了解祖国大好河山，了解新的建设成就。教师应该积极引导，尽可能满足学生要求，组织不同形式的参观、访问活动。例如：访问革命前辈、劳动模范、先进工作者等，可以培养学生具有先进的思想和开拓的精神及愿为社会主义建设献身的志向。各种集会，包括与各种英雄人物或科学家的见面座谈会、科学实验表演会、读书会、故事会、辩论会、朗诵会、文艺晚会等。

二、学生要通过参加各种社会调查活动，参加社会实践活动，进行社会调查，这是自我教育的良好方式。学生要求参加校外活动，教师应该积极鼓励和支持。调查是科学研究的方法，是严肃认真的活动。事前要明确规定调查目的和调查对象，制定计划和工作步骤，广泛收集资料，客观分析资料，寻求科学规律，提出可靠的论证。

三、举办讲座、开展阅览活动。讲座包括：文学讲座、科普讲座、艺术讲座、卫生知识讲座等。学校每学期要举办一定数量的讲座，向学生及时传递新的科学技术信息。使他们对当代先进的科学技术有一个初步了解和认识，同时，学校每周应分班安排l～2课时，让学生到阅览室学习。安排有专长的教师到各阅览室指导和答疑。

四、组织参观访问，开展科技游艺活动和夏令营活动。组织学生参观工厂、农村、博物馆、展览会；访问老革命家、名人、学者、劳模、优秀教师；利用节假日组织科技游艺活动，利用暑假组织夏令营活动等等。

组织课外、校外活动，应该有专门教师负责，必须保证安全，必须有领导有计划地进行，活动规模适宜小型分散。上述活动都需在活动开展前向学校学生处或上级部门书面报告。

三、安全保卫措施

组织综合实践活动，应该有专门教师负责，必须保证安全，必须有领导有计划地进行，活动规模适宜小型分散。上述活动都需在活动开展前向学校学生处或上级部门书面报告。

（一）、乘车安全：

1、用车规范，教师学生乘车由温州市客运公司提供的或有运送资格的车辆。

2、上车时，每班由班主任、协助老师带领下排队上车，做到不拥挤、不大声吵闹，

下车也由老师带领下有秩序的下车。

3、乘车过程中学生的头、手不准伸出窗外，车内不准学生吵闹

（二）、活动安全：

1、活动时由三名教师负责带队，每班配一名班主任前面领队，两名协助教师后面压阵。

2、所有活动一切行动听指挥，每班分成4—5组，落实活动组长，有偶发事件及时向本班班主任报告情况，如有重大事件班主任及时向校长汇报。

3、绝不允许三五个学生擅自离开活动地点，自己去玩，做到有事请假。

4、注意保护实践活动基地的一草一木，不得随意破坏。

5、医护人员认真履行职责，保证及时救助。