2024年校长个人工作计划标准样本(三篇).docVIP

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2024年校长个人工作计划标准样本

指导思想:

继续以____、____和____为指导,深入____,以加快学校发展为主线,以传承创新为重点,围绕努力把我校办成与“经典黄浦、精品教育”相匹配的,以“精、特、优”为标志的历史品牌学校的发展目标,在市对我校督政、督学基础上,总结经验,寻找差距,完善学校管理,以新的姿态和优异成绩迎接区对我校的综合督（视）导。

工作目标:

坚持聚焦课堂、务实管理、创新育人、合作办学的工作思路,深化传承文化、创新课堂、打造队伍、建设品牌的工作目标,创建和谐、文明、健康、安全、优质的校园（单位）上一个新的台阶。

本学期要继续进一步深化课改,坚持育人为本,德育为先的教育思想,更新教育观念,提高教育现代化水平。要优化以校本课程为核心的学校管理,提高课程领导力,促进教育内涵的发展;细化教学环节,落实有效教学和教研,促进新课堂的形成和师生的共同发展;深化全面育人,减负增效,丰富学生课余生活,促进学生全面发展;强化队伍建设,以实施教师绩效工资为抓手,促进教师提高育人水平,迎接区对我校的综合督（视）导。

主要工作:

一.弘扬梅溪传统,建设师生文化

1.推进师德师风建设。集中开展以“为人、为师、为学”为主题的师德师风教育系列活动。开展师德师风建设讨论;参与“迎世博,学双语”培训和文明礼仪培训覆盖率达____%;建立教师志愿者队伍,使教师志愿者成为弘扬世博宗旨,展示教师风采的践行者和示范者,积极引导教师（员工）以实际行动“当好东道主,文明迎世博”;切实履行“教师职业誓言”,塑造新时期教师的师爱、师德、师魂,提高全体教工以“梅溪精神”为核心内容的人文素养建设。

2.加强人文素养教育。以传统节庆（纪念日）为抓手,做优“快乐中国娃、梅溪好少年”德育品牌,培养学生大志、大气、大爱、大智、大才、大勇的人文素养和品行。推进校园文化建设。积极引导全体学生在与文化同行、与实践同行、与健身同行的过程中,体验生命价值,展示有中国心的梅溪学子形象。争创市红旗大队。

本学期一个重要抓手就是组织全体学生开展“向国旗敬礼,为世博添彩”主题教育活动,以“文明的城市,美好的生活为愿景”、“小手牵大手,文明手拉手”为主题,通过“文明找、文明谈、文明行、文明评”系列活动,使学生在活动中提升自身素质,在活动中演绎文明,真真切切地感受“城市,让生活更美好”,“世博,让我们与上海、学校、家庭共成长”。

二.加强校本德育,增强育德实效

3.深化“两纲”教育。进一步优化“两纲”课内外教育活动框架,提炼校本德育资源,完善校史校本德育课程,重点加强学科教学中的“两纲”渗透和过程的管理。开展第____届上海市中小学弘扬培育民族精神教育月活动,各年级段有序安排专题教育,提高专题教育的针对性和有效性,使民族精神教育和生命教育真正融入学校教育教学的全过程,注重课堂育人、实践育人、场所育人、教书育人,实现全员、全程、全方位的育人目标。

4.推进“温馨教室,和谐校园”的建设。围绕“建设和谐的师生关系”这个核心,强调以教室为主要载体的软环境建设,抓住课堂教学改革的核心环节,促进教师专业发展,提高教师人文关怀的意识和能力,营造有利于师生身心健康的发展的校园环境。本学期要组织班主任（教师）重点展示“温馨教室”建设的具体工作方式,开展讲述“温馨教室”的叙事故事活动,交流有心得有体会的做法和经验。

5.完善学校、家庭、社会共同参与,促进学生全面发展教育新机制,全员、全程、全方位育人新格局和“主体参与,主动发展”德育新模式。争创市优秀家长学校。本学期要重点抓好一年级家长学校,一年级准备期的教育。发挥班主任在学校教育中的骨干作用,举行首届“梅溪班主任论坛”。落实德育制度（常规）,规范过程管理。规范、丰富、活跃少先队活动。开展德育研究,总结交流“三无”育德新方法。

6.深化“三基”养成教育。（基本行为规范、基本道德修养、基本心理品质）,发扬“和厚、肃静、勤奋、精熟、敏捷、整洁”传统,整合、提炼、创新,加强校训（学校精神）、校风、学风（教风）、校歌、校标等的宣传、教育和实践,促进学校文化的建设。建设区合格心理咨询室,推进心理健康教育。继续完善创建市师生行为规范示范校的工作机制、做法,更具学校特色。

7.加强平安和谐校园建设。按照世博安保工作总体要求,层层落实安全责任制。加强师生安全教育（预警教育）,组织____次有针对性的应对突发事件的演练。落实“二公开、一监督”,建立安全教育与管理“上下连动,内外互动”的良好机制。建立应急管理机制和信息报送制度,增强师生防范意识和自救自护能