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班级管理复习题

一、选择题：在每小题给出得四个选项中，只有一项就是符合题目要求得，所选选

项前得字母填在题后得括号内。

1、下列关于班集体得概念说法不正确得一项就是（）。

A、班集体就就是班群体

B、集体就是群体发展得高级阶段

C、纪律松弛、涣散得群体算不了集体

D、不就是任何一个班都能称得上班集体

2、班级管理得主要对象就是（）。

A、班级公共财产

B、班级信息

C、学生

D、班级资料

3、率先正式使用班“级”一词得就是著名教育家（）□

A、埃拉斯莫斯

B、夸美纽斯

C、洛克

D、卢梭

4、奠定了班级组织得理论基础得就是《大教学论》得作者（）。

A、夸美纽斯

B、埃拉斯莫斯

C、杜威

D、觊洛夫

5、“导生制”得管理模式最早出现在19世纪初得（）。

A、美国

B、英国

C、日本

D、法国

6、学校行政体系中最基层得行政组织就是（）。

A、共青团组织

B、教导处

C、总务处

D、班级

7、班级人际关系形成与发展得手段就是（。）。

A、交往

B、学习

C、课堂

D、课外活动

8、班集体在育人方面突出价值得实现就是通过（）。

A、班主任

B、班干部

C、男女学生

D、集体教育

9、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动得最好载体就是（）□

A、班主任

B、兴趣小组

C、少先队

D、班集体

10、在学生集体形成得初始阶段，主要任务就是（）o

A、组织与团结集体

B、建设学生干部队伍

C、提出共同目标

D、形成正确得集体舆论

11、学生在班级中得活动主要就是通过交往来展开得，活动得过程就就是（）。

A、交往得过程

B、学习得过程

C、德育得过程

D、认识得过程。

12、班级成员在认识上、行动上保持高度一致，相互之间形成一定得依存性，而增强

班级得凝聚力，推动班级得发展，就是指班集体得基本特征应该具有（）。

A、共同统一得准则

B、共同得目标

C、共同得组织机构

D、平等、相容得氛围

13、班级工作得组织者、领导者与教育者就是（）o

A、校长

B、教导主任

C、班主任

D、任课教师

14、班集体内教育与教学活动得核心就是（

A、班主任

B、班委会

C、共青团

D、少先队

15、学生集体得特征首先就是要（）o

A、集体舆论

B、共同目标

C、干部队伍

D、活动

16、班级建设得起始阶段重点在（）。

A、建制

B、培养班干部

C、思想教育

D、班级文化

17、班主任为组织管理而开展班级活动时，最重要得就是要树立（）o

A、发挥班干部领导作用得思想

B、班级全面质量管理得思想

C、师生合作得思想

D、在自主活动中进行自我教育得思想

18、班级管理得主要功能就是（）。

A、实现教学目标、提高学习效率

B、维持班级秩序

C、形成良好得班风

D、锻炼学生能力、学会自治自理

19、班级管理常见得几种模式（）o

A、常规管理、平行管理、民主管理、目标管理

B、制度管理、平行管理、民主管理、目标管理

C、制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理

D、制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理

20、班主任既通过对集体得管理去间接影响个人，又通过对个人得直接管理去影响集

体，从而把对集体与个人得管理结合得管理方式就是（）o

A、平行管理

B、常规管理

C、民主管理

D、目标管理

21、班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标与个人目标，使其与

班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标得管理

方法属于（）。

A