岭南版美术一年级下册《2. 海底世界多奇妙》教学设计2 .pdfVIP

岭南版美术一年级下册《2.海底世界多奇妙》教学设计2

一.教材分析

《2.海底世界多奇妙》是岭南版美术一年级下册的一课，本课以海洋生物为主

题，让学生通过观察、分析和创作，了解海底世界的多样性，培养学生的审美能力

和创造力。教材内容丰富，包括图片、文字和活动建议，旨在帮助学生全面认识海

底世界，激发他们对大自然的热爱。

二.学情分析

一年级的学生具有较强的好奇心，他们对海洋生物有一定的了解，但知识体系

尚不完善。学生在绘画方面具备一定的基础，但海底世界的描绘对他们来说具有一

定的挑战性。因此，在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，引导他们逐步掌

握绘画技巧。

三.教学目标

1.让学生了解海底世界的多样性，提高他们的审美能力。

2.培养学生热爱大自然、保护海洋生物的情感。

3.引导学生通过观察、分析和创作，提高绘画技巧。

四.教学重难点

1.重点：让学生了解海底世界的多样性，培养绘画技巧。

2.难点：如何引导学生将所观察到的海底生物特点运用到绘画创作中。

五.教学方法

1.观察法：让学生观察海底生物的图片，分析其特点。

2.讲授法：教师讲解海底生物的知识和绘画技巧。

3.实践法：学生动手绘画，教师指导。

4.互动法：学生之间相互交流、评价，提高审美能力。

六.教学准备

1.教具：海底生物图片、绘画材料、多媒体设备。

2.学具：绘画材料、空白画纸。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用多媒体展示海底生物的图片，引导学生观察并发表自己的看法。

教师总结：海底世界生物多样，色彩斑斓，让我们一起探索这个奇妙的领域。

2.呈现（10分钟）

教师展示海底生物的图片，分析其特点，如形态、颜色、纹理等。同

时，讲解绘画技巧，如线条、色彩搭配等。

3.操练（10分钟）

学生根据所观察到的海底生物特点，进行绘画实践。教师巡回指导，

解答学生疑问。

4.巩固（5分钟）

学生展示自己的绘画作品，相互交流、评价。教师总结优点，提出改

进意见。

5.拓展（5分钟）

引导学生发挥想象，创作属于自己的海底世界。可以添加鱼类、植物、

珊瑚等元素，使画面更加丰富多彩。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调海底世界的多样性以及保护海洋生

物的重要性。

7.家庭作业（5分钟）

要求学生课后完成一幅海底世界绘画作品，下周上课时展示。

8.板书（课后整理）

海底世界多奇妙

以上教学设计仅供参考，实际教学过程中，教师需根据学生的实际情况灵活调

整。

课堂反思是教学过程中的重要环节，它能帮助我们发现问题、解决问题，从而

不断提高教学质量。在本节课《2.海底世界多奇妙》的教学设计中，我发现了以下

几个问题，并采取了相应的解决办法和改进措施。

一、问题及解决办法

1.问题一：学生在绘画过程中，对海底生物的特点把握不准确。

解决办法：在呈现环节，教师应更加详细地讲解海底生物的特点，如形态、颜

色、纹理等，并引导学生关注细节。

改进措施：在实际教学中，我增加了海底生物特点的讲解时间，确保学生能够

充分理解并运用到绘画实践中。

2.问题二：学生在创作过程中，难以发挥想象，画面较为单一。

解决办法：在拓展环节，教师应引导学生发挥想象，鼓励他们创作出独特的海

底世界。

改进措施：在实际教学中，我提供了丰富的海底世界素材，如鱼类、植物、珊

瑚等，并鼓励学生大胆尝试，发挥自己的创意。

3.问题三：学生在相互评价时，缺乏针对性和深度。

解决办法：在巩固环节，教师应引导学生从线条、色彩、构图等方面进行深入

评价。

改进措施：在实