山东省烟台市黄务中学六年级历史下册 第3课“开元盛世”导学案(无答.pdfVIP

第3课“开元盛世”

学习目标：1、知识目标：了解“开元之治”，唐朝农业生产的进步、手工业技术的提高以

及商业的繁荣等基本史实。

2、能力目标：通过思考概括开元时期农业和手工业的成就，培养综合归纳问

题的能力。

3、情感、态度、价值观：唐玄宗统治前期唐朝进入全盛时期，经济生产水平

超过了以往任何一个朝代，而且居于当时世界先进

地位，激发我们的民族自豪感。

学习重点：开元之治和开元盛世的表现。

学习难点：出现开元盛世的原因。

学法指导：自主学习、小组合作。

课时安排：一课时

【课程导入】

自学：唐朝的一位皇帝在位期间，统治进入全盛时期。小小的县城也有上万户人家，色泽

好的稻米和洁净的小米，堆满了官府和大户人家的粮仓。各地的道路上没有豺狼和老虎，

出门远行用不着选择吉日。你知道这是哪位皇帝统治时期的景象吗？历史上把这一统治时

期称为什么？为什么会出现这样的盛世局面？

【课前自主学习】

交流：1、开元盛世

（1）措施：唐玄宗任用________、________的姚崇等人当宰相，“励精图治”。他尤其

重视___________，把中央优秀官吏下放到地方任职，并亲自考查县令的政绩。还

命人______，表示________________的决心。

（2）结果：这些改革措施使开元年间的政局为之一新，史称“________________”。

2、盛世经济的繁荣

（1）农业方面：①共修建四十多处___________。②农耕技术也有很大发展，南方水稻广

泛采用__________，__________成为重要的粮食产区。③蔬菜有许多新品种，大多是从

_____引进的。④茶叶生产在_________中占有重要地位，饮茶之风在______盛行。⑤唐

朝农民改进犁的构造，制成________，还创制了新的灌溉工具______________。

（2）手工业方面：①____________的花色品种多，技术高超。②陶瓷业在唐朝有重要发

展，________、________和_______最为有名。_________是世界工艺的珍品。

（3）商业方面：唐朝的商业繁荣，大都市有_____、______和________。________既是当

时各民族的交往中心，又是一座国际性的大都市，城内分为_________和_________，

________是居民住宅区，_________为繁华的商业区。

（4）“开元盛世”：唐玄宗统治__________期，政治__________，经济___________，仓库

_____________，人口_____________,唐朝进入__________时期。

【合作探究】

讨论：1、（1）“开元”是哪个皇帝的年号，他在位的政局为什么能够和“贞观之治”相媲

美？。

（2）唐玄宗前期和唐太宗有哪些相同的地方？

1

2、唐玄宗前期有作为，“开元之治”新政局。育稻秧、修水利、吃蔬菜、品茶叶。农用工

具曲辕犁，灌溉用具是筒车。越清邢白唐三彩，长安扬名国内外。唐朝进入全盛时，“开

元盛世”好气派。

唐玄宗前期，随着“开元之治”，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”，你能指出“开

元盛世”的景象吗？

3、忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。——《忆昔》

寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百馀家，世乱各东西。——《无家别》

看了杜甫的这两首诗，你能想到这同是唐玄宗在位时的社会景象吗？为什么会有这样

的变化？

【规律方法总结】

画出本课的知识结构图（知识树）

【课堂反馈】

1、被现代史学家郭沫若称赞为“政启开元，治宏贞观”的封建帝王是：

A、唐太宗B、唐高宗C、武则天D、唐玄宗

2、唐太宗、武则天、唐玄宗在治国措施中的共同点是：

A、抗击突厥B、提升有军功的士兵地位C、开创自荐为官的制度D、重用人才

3、如果你是一个唐朝人，你的生活中不可能有的经历是：

A、邻居李大哥家的曲辕犁丢了