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2020小学四年级数学下册教学

工作总结

Summaryofteachingworkofmathematicsvolume2ofgrade4in2020

primaryschool

(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-004898

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教学工作总结

2020小学四年级数学下册教学工作

总结

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

2018小学四年级数学下册教学工作总结

为了适应时代发展的需要，不断提高教学和科研水平与能力，我虚心向有经

验的教师学习教学方法与教学技巧，认真听取他们的教诲，以认真负责的态度上

好每堂课，以满腔的爱心关心学生，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，

既教书又育人，对学生一视同仁。做到深入学生，为学生排忧解难，为学生多办

实事。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作。顾全大局，承担四

年级语文数学教学任务。与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各

项工作任务。

现将本学期的工作总结如下：

一、让课程标准走进我的心。《课程标准》对数学的教学内容，教学方式，

教学评估、教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。新课程标准提出：小学

数学教学改革的重要目标是改变学生的学习方式,要让学生积极主动地探索,发现、

解决数学问题的方法,。教师应该转变角色,成为真正的组织者、引导者，让学生

在解决问题中能够主动地调动相关知识，积极思维，通过自主学习，获得独立解

决问题的能力。

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教学工作总结

二、课堂教学，让师生之间、学生之间互动，共同发展。

每位教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学

作为有利于学生主动探索的数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在

情感、态度价值观等方面都能够充分发展。作为教学改革的基本指导思想，把数

学教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。课前精心备课，

撰写教案，回顾、反思、写下自己执教时的切身体会或疏漏。课前准备不流于形

式，变成一种实实在在的探索，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验

与启示，突破原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种开放、主动、多元的学

习环境和学习态势中。

在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展,努力处

理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用数学的意识与解决问题的重要

性，重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。

三、创新评价，激励促进学生全面发展。

评价是作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面

发展的手段，也是作为教师反思和改进教学的有力手段。评价结果有利于树立学

生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

四、在这学期里，认真参加学校开展的各项活动。在课余的时间里，努力学

习先进的教学经验，改变