大口钦中心校德育工作计划.pptx

大口钦中心校德育工作计划

目

录

CONTENCT

引言

德育工作总体目标

德育工作重点任务

德育工作实施途径与方法

德育工作评价体系与激励机制

德育工作保障措施与资源支持

01

引言

落实立德树人根本任务

适应新时代发展需求

解决现实问题

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

随着社会的快速发展，对人才的综合素质要求越来越高，德育工作的重要性日益凸显。

当前，部分学生存在道德观念模糊、行为习惯不良等问题，亟待加强德育工作。

目的和背景

80%

80%

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德育工作的意义

德育工作旨在培养学生的道德品质、行为习惯、心理素质等，促进学生全面发展。

通过德育工作，提高学生的思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质等，增强学生的社会责任感和使命感。

德育工作是学校内涵式发展的重要组成部分，对于提升学校整体办学水平和质量具有重要意义。

促进学生全面发展

提高学生综合素质

推动学校内涵式发展

02

德育工作总体目标

03

培养学生的社会责任感和公民意识

通过社会实践和志愿服务等活动，增强学生的社会责任感和公民意识，培养学生的社会担当精神。

01

树立正确的世界观、人生观和价值观

通过德育课程和活动，引导学生形成正确的思想观念，明确人生目标和方向。

02

弘扬中华民族传统美德

传承和弘扬中华民族传统美德，如尊老爱幼、诚实守信、勤劳节俭等，培养学生良好的道德品质。

培养学生良好品德

促进学生身心健康

提高学生的综合素质

关注学生个性化发展

促进学生全面发展

通过开展艺术、科技、社会实践等多样化活动，提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力。

尊重学生的个性和特长，提供个性化的教育和指导，帮助学生实现自我价值和全面发展。

通过开展体育活动、心理健康教育等，提高学生的身体素质和心理素质，培养学生健康的生活方式和良好的心理素质。

营造和谐校园环境

建设优美的校园环境

加强校园绿化、美化工作，营造优美的校园环境，为学生提供良好的学习和生活氛围。

构建和谐的师生关系

加强师生之间的沟通和交流，建立和谐的师生关系，营造尊师重教、教学相长的良好氛围。

加强校园文化建设

通过开展丰富多彩的校园文化活动，如艺术节、运动会等，加强校园文化建设，提高学生的文化素养和审美情趣。

03

德育工作重点任务

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通过课堂教学、校园文化活动等多种形式，深入宣传社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

弘扬社会主义核心价值观

开展经典诵读、传统文化讲座等活动，让学生了解和传承中华优秀传统文化，增强文化自信。

传承中华优秀传统文化

以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人为目标，注重学生的全面发展，提高学生的思想道德素质。

培育“四有”新人

思想道德教育

加强行为规范的宣传教育

通过班会、晨会等途径，加强对学生的行为规范宣传教育，提高学生的自我约束能力。

强化行为规范的监督检查

建立学生行为规范监督机制，对学生的日常行为进行定期检查和评估，及时纠正不良行为。

制定完善的行为规范

制定适合学生年龄特点和认知水平的行为规范，明确学生日常行为的标准和要求。

行为规范养成教育

开展心理咨询与辅导

设立心理咨询室，配备专业心理咨询师，为学生提供个性化的心理咨询和辅导服务。

关注特殊群体心理健康

关注留守儿童、单亲家庭等特殊群体的心理健康问题，制定针对性的心理健康干预措施。

普及心理健康知识

通过心理健康课程、讲座等形式，普及心理健康知识，帮助学生了解自身心理发展特点和规律。

心理健康教育

加强家校沟通与合作

定期召开家长会，加强与家长的沟通与交流，共同关注学生的成长和发展。

开展社会实践活动

组织学生参加社会公益活动、志愿服务等社会实践活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。

拓展校外教育资源

积极与社区、企业等合作，拓展校外教育资源，为学生提供更加丰富的实践机会和体验。

家校合作与社会实践

04

德育工作实施途径与方法

结合教材内容，深入挖掘其中的德育元素，将德育目标融入课堂教学。

挖掘教材中德育素材

通过创设生动、形象的德育情境，让学生在情境中感受、体验和领悟道德规范。

创设德育情境

引导学生在课堂上进行德育实践，如角色扮演、小组讨论等，培养学生的道德情感和道德行为。

强化德育实践

课堂教学渗透德育

围绕德育主题，开展丰富多彩的主题教育活动，如感恩教育、诚信教育等。

开展主题教育活动

通过校园文化建设，营造积极向上、健康文明的校风学风，让学生在潜移默化中受到熏陶。

营造良好校风学风

结合学校实际和地域文化特色，举办具有特色的文化活动，如艺术节、体育节等，提升学生的审美情趣和人文素养。

举办特色文化活动

校园文化活动丰富德育内容

鼓励学生参加志愿服务活动，培养学生的社