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2022学校道德讲堂活动方案

学校道德讲堂活动方案

为弘扬文明有礼、自强独立、诚恳守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德，提倡“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”的道德标准，引导未成年人树立“心向党、爱劳动、有礼貌”的价值追求，通过“班班建立道德讲堂，生生学习古今贤德，人人争当美德少年”，把“班级道德讲堂”建立成为未成年人思想道德训练的重要阵地、学校全员育人的重要平台。

以职业道德、家庭美德、个人品德、传承雷锋和时代楷模精神为主要内容，深入开展“学校道德讲堂”建立，持续推动道德领域突出问题的专项训练与治理，努力打造一支师德师风过硬的训练工队伍。学校特设立师生道德讲堂。活动方案如下：

一、活动对象

全体师生

二、活动地点

中心学校道德讲堂设在拦隆口小学多媒体教室;各学校班级道德讲堂设在本班教室。

二、队伍建立

以“道德素养高、文化修养好、自身素养强”为标准，组建一支业务强、素养高、仔细负责、热心文明道德传播践行的宣讲员(优秀教师、师德标兵、大队辅导员及班主任等)队伍。宣讲员依据宣讲内容自主组织讲稿，制作课件，学校对讲堂开展状况进展督查，催促宣讲员不断提高业务素养，提高道德讲堂实效。

四、活动实施

学校道德讲堂依据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师开展“师德讲堂”活动，学生开展“道德讲堂”活动。

(一)教师道德讲堂

围绕社会公德，职业道德，家庭美德，个人品德为内容开展学校道德讲堂活动。

(1)利用全校集中学习、会议时间，开设“师德讲堂”面对全体教职工，细心组织宣讲和点评;围绕宣讲主题和内容，开展好争论沟通活动。

(2)选树师德典型。结合本校实际，选树、培育一批师德先进个人典型代表，并将其作为师德讲堂的重要素材，形成崇尚师德典型、学习师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风气。

(3)创设多样载体。除开设师德讲堂外，通过专家讲座、观看影片、座谈沟通、网上学习等形式，大力建立“其次讲堂”，丰富师德训练载体。学期完毕时，收集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例，集结成册，作为今后长期加强师德建立的重要资料。

(4)开展师德实践活动。开展“责任与道德”主题演讲、书画展等活动，弘扬中华传统美德，塑造当代职教工的良好社会形象。

(5)注意考核评估。定期对“师德讲堂”的讲义、教职工学习笔记、学习反思等材料进展检查评比。评比表彰“师德先进个人”“优秀师德讲堂宣讲员”，并与教职工年度考核、评优选模等挂钩。

(二)学生道德讲堂

“学生道德讲堂”每月一次，由学校道德讲堂宣讲团成员(班主任)主讲;以班级为单位利用班会时间或其他课堂自行组织。活动要有打算、有记录、有总结，要留意收集活动相关文字材料及照片、录像等影像资料，表达活动成效。

(1)我选——学生自主评比“道德榜样星”，整理相关事迹材料，不断充实道德宣讲内容。

(2)我听——利用班会课、德育课、国旗下讲话等一系列阵地，组织全体学生共同倾听道德故事宣讲活动。

(3)我讲——发动每一个学生在班会课、思品课、国旗下讲话、校园播送站等宣传训练阵地为大家叙述发生在身边的表达民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。并依据道德讲堂的主题内容，精选其中的经典故事汇编成册。

(4)我议——听完道德故事后，组织学生开展大争论，评议身边好人好事，叙述心中感受品悟道德力气，升华自身境地。

(5)我唱——每月学唱一首道德、文明方面的歌曲或学习诵读一段中华传统经典语录等;集中组织“道德歌曲大家唱”“经典诵读”等活动。

(6)我行——深入开展训练实践活动，使全部学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人。

(7)我看——围绕主题，组织观看道德榜样人物事迹的影像资料。

五、保障措施

1、健全组织，标准治理。

学校成立道德讲堂建立领导小组和工作小组，校长__任组长，专职副书记___为副组长，成员有各校校长、德育主任、优秀班主任等。明确分工，落实责任，形成主要领导负总责、分管领导抓部署、职能部门抓落实的组织架构。

根据上级要求设置特地的道德讲堂，固定活动场所，并制定相关的活动制度张挂上墙。在校园内显着位置悬挂横幅，设置相关的格言、经典标语，营造深厚的校园道德建立气氛。

2、强化措施，注意实效。要把建立学校“道德讲堂”作为加强师