小学语文统编版四年级上册6《夜间飞行的秘密》教学设计.docx

小学语文统编版四年级上册6《夜间飞行的秘密》教学设计

教材分析

一、教材分析

《夜间飞行的秘密》是一篇科普性说明文，主要讲述了科学家通过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。文章条理清晰，先提出问题——蝙蝠在夜间如何飞行，然后通过实验分析问题，最后得出结论，同时也介绍了雷达的工作原理。文中运用了作比较、打比方等多种说明方法，语言简洁明了，把深奥的科学知识讲得通俗易懂，有助于培养学生对科学知识的兴趣和探索精神，也为学生学习说明文的写作方法提供了范例。

学情分析

二、学情分析

四年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，对新鲜事物充满好奇心，喜欢探索未知。他们在之前的学习中接触过一些简单的科学类文章，但对于像蝙蝠飞行和雷达工作原理这样相对复杂的科学知识，理解起来可能会有一定难度。在学习方法上，学生已经掌握了一些基本的阅读技巧，如提取关键信息等，但对于分析说明文的结构和理解说明方法的作用还需要进一步指导。

教学目标

三、教学目标

（一）知识与技能目标

学生能够正确认读“蝙、蝠”等14个生字，书写“蚊、即”等12个字，理解并积累“蝙蝠、雷达、横七竖八”等词语。

正确、流利、有感情地朗读课文，能够把握课文的主要内容，了解蝙蝠夜间飞行的特点和蝙蝠与雷达之间的关系。

（二）过程与方法目标

通过自主学习、合作探究等活动，学会从不同角度提出问题，培养学生的问题意识和思维能力。

引导学生体会文中作比较、打比方等说明方法的作用，学习作者的写作技巧，提高学生的阅读理解和表达能力。

（三）情感态度与价值观目标

激发学生对科学知识的浓厚兴趣，培养学生热爱科学、乐于观察和探究的精神。

让学生认识到科学技术对人类生活的重要影响，增强学生探索科学奥秘的自信心。

教学重难点

四、教学重难点

（一）教学重点

识字、写字，理解课文内容，掌握文中重点词语和句子。

理解蝙蝠在夜间飞行的原理以及蝙蝠和雷达之间的联系，体会科学家进行科学研究的严谨性。

（二）教学难点

学习和理解文中运用的作比较、打比方等说明方法，并能体会其作用。

引导学生从蝙蝠飞行和雷达工作原理中受到启发，培养学生的科学思维和创新能力。

教法学法

五、教法学法

（一）教法

情境教学法：通过创设情境，如播放蝙蝠飞行的视频、模拟飞机飞行遇到的问题等，让学生身临其境地感受科学探究的过程，激发学生的学习兴趣。

问题驱动法：以问题为导向，引导学生在阅读中发现问题、提出问题、分析问题和解决问题，培养学生的思维能力和探究精神。

直观演示法：运用图片、示意图等直观教具，帮助学生理解蝙蝠飞行和雷达工作的原理，将抽象的知识形象化。

（二）学法

自主探究法：鼓励学生在预习和学习过程中自主探索，如自主识字、查阅资料了解蝙蝠和雷达的相关知识，培养学生的自主学习能力。

合作学习法：组织学生进行小组合作学习，共同讨论问题、分享见解，促进学生之间的思想碰撞，提高学生的团队协作能力和学习效率。

批注阅读法：引导学生在阅读课文时进行批注，标记出重点内容、疑问点和自己的感悟，培养学生良好的阅读习惯和精读能力。

教学过程

六、教学过程

（一）导入（5分钟）

设计意图：通过展示蝙蝠和飞机在夜间飞行的图片，引发学生的好奇心，引出课题，激发学生的学习兴趣和探究欲望。

教师活动：

在多媒体上展示蝙蝠在黑暗中飞行和飞机在夜间航行的图片，提问学生：“同学们，你们看，蝙蝠在漆黑的夜晚能够自由飞行，飞机也能在夜间安全飞行。你们有没有想过，它们是怎么做到的呢？这其中隐藏着什么秘密呢？今天我们就一起来学习《夜间飞行的秘密》。”

学生活动：学生观察图片，对蝙蝠和飞机夜间飞行的现象产生好奇，带着疑问进入课文学习。

（二）初读课文，整体感知（15分钟）

设计意图：让学生初步熟悉课文内容，扫除生字障碍，了解课文大致结构和主要内容，培养学生的阅读能力和整体感知能力。

教师活动：

教师范读课文，要求学生认真听，注意生字的读音和句子的停顿。

学生自由朗读课文，边读边圈出生字词，借助拼音或字典认读。教师巡视指导，帮助有困难的学生。

出示生字词课件，检查学生的认读情况。采用指名读、开火车读等方式，让学生读准字音，如“蝙、蝠、漆、锐”等。对于易错字，如“即”字，强调右边是“卩”不是“阝”，并进行书写示范。

引导学生默读课文，思考课文围绕蝙蝠夜间飞行讲了哪些内容。在学生默读后，组织学生交流，帮助学生梳理出课文先提出蝙蝠能在夜间飞行的现象，然后写科学家通过实验研究，最后发现蝙蝠夜间飞行的秘密以及雷达与蝙蝠之间的联系。

（三）精读课文，深入理解（30分钟）

设计意图：通过精读课文，引导学生深入理解蝙蝠夜间飞行的原理、科学家的实验过程以及蝙蝠和雷达之间的关系，培养学生的阅读理解能力和分析