鲁教版九年级化学上册教学课件.pptx

必威体育精装版鲁教版九年级化学上册教学

课件全册

第一单元步入化学殿堂

第一节化学真奇妙

学习目标

1.知道什么叫做化学变化、物理变化，并会判断两种变化。

2.了解构成物质的基本微粒。

3.了解什么是化学。

4.激发学生学习化学的兴趣，感受化学的重要作用。

问题导学一

阅读课本P2-P4内容：

根据生活经验判断下列材料哪些是天然材料?哪些

是人造材料?

木材、塑料、玻璃、棉花、不锈钢、合成橡胶、沙

子。

化学改变了世界

化学改变了世界

化学改变了世界

化学改变了世界

一、化学与人类的关系

当今化学已日益渗透到人类生活的各个方面，特别是与

人类社会发展密切相关的重要领域，如：信息科学、功

能材料研制、能源开发利用、环境保护、生命过程探索

等，都与化学密切相关。

小结

生活离不开化学，化学与我们的衣、食、住、行密切相

关。

问题导学二

阅读课本P4-P6二、神奇的化学变化，回答下列问题：

1.化学变化、物理变化的概念?

2.化学变化的基本特征?

3.化学变化和物理变化的本质区别和联系是什么?

4.在发生化学变化过程中通常伴随哪些现象?

5.化学变化中的能量变化经常表现为的变化。

神奇的化学变化

化学变化物理变化

定义生成新物质的变化没有生成新物质的变化

本质

是否有新物质生成

区别

什么是新物质?

下列变化属于化学变化的是2)(4)(。6)

(1)水结成冰

(2)金属镜架生成铜绿

(3)灯泡通电时发光放热

(4)用葡萄酿造酒

(5)汽车轮胎爆胎

(6)氧气变成常常伴随着一定的现象

如何观察化学变化的现象

观察内容

变化前

各物质的色、态、味

发光、放热、变色、产生气体、

变化中

生成沉淀等

变化后

各物质的色、态、味

实验探究一

实验1:点燃镁条

现象：发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色粉末

状固体

实验2:向试管中加入少量氢氧化钠溶液，再滴加几滴酚

酞试液

现象：溶液由无色变为红色

实验3:将几颗锌粒放入试管中，再加入3-4mL稀盐酸

现象：有大量气泡产生

实验4:向硫酸铜溶液与滴加几滴氢氧化钠溶液

现象：有蓝色絮状沉淀产生

有发光、放热等现象产生的变化不一定是化学变化

二、神奇的化学变化

化学变化物理变化

概念生成新物质的变化没有生成新物质的变化

本质区别是否有新物质生成

伴随发光、发热、颜色物质的外形、状态

伴随现象变化、生成气体、产生发生变化

沉淀等

联系化学变化过程中一定同时发生物理变化，

但在物理变化过程中不一定发生化学变化

说明有发光、放热等现象产生的变化却不一定是化学变化

物质发生化学变化时既有物质变化，又伴随能量变化

能量变化通常表现为热能、光能和电能的变化

1.下列变化中，与其他三种变化有本质区别的是(D)

A.铁生锈B.煤燃烧

C.鸡蛋变质D.夏天汽车轮胎受热爆炸

2.化学变化的特征是(9

A.有气体生成B.有固体生成

C.有新物质生成D.有发光发热的现象

.镁带在空气中燃烧时，下列实验现象的描述错误的是

B

A.发出耀眼的白光B.产生大量白雾

C.放出大量热D.生成白色固体

4.判断镁带在空气中燃烧是化学变化的依据是(C)

A.发出耀眼的白光B.放出大量的热

C.生成一种白色固体D.以上现象均可

5.化学变化是有生成新物质的变化，以下对“新物质”的

解释正确的是D)

A.“新物质”就是世界上从来没有的物质

B.“新物质”就是与发生变化前的物质在状态上有所不同

的物质

C.“新物质”就是与发生变化前的物质在颜色上有所不同

的物质

D.“新物质”就是与发生变化前的物质在组成或结构上有

所不同的物质

6.某种固体受热产生了气体，这种变化(C)

A.一定是物理变