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小学语文人教版五年级上册
“教、学、练。测、固五位一体”高效讲堂备课
《26开国大典》教课方案
第一课时
【教课目的】
1．认识5个生字，会写14个生字。能正确读写“典礼、委员、磋商、外宾、出生、电钮、瞻
仰、漂动、齐集、威严、宣布、喝彩”等词语。
2．有感情地朗诵课文，背诵、抄写课文第七自然段。
3．理解课文内容。感觉毛泽东的伟人风范，领会中国人民为新中国的出生而激动、骄傲的思想
感情。
4．学习场面描绘的方法。
【教课重难点】
难点：经过课文的学习去感觉中华人民共和国的创造者毛泽东的伟人风范，领会中国人民为新
中国的出生而激动骄傲的思想感情。
要点：学习场面描绘的方法。
【课时安排】2课时
【教课活动设计】
教课环节教与学活动评论任务
1
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（一）导入新课，板书课题。
1.同学们，你们知道1949年的10月1日是什么日子吗？学生能认识本组
学生联合课外采集的有关资料简单报告已有知识。课文的主题。
2.过渡：（出示图片：中国贫困落伍、人们衣不蔽体的
情形。）
师：在旧中国，人民吃不饱、穿不暖，过着暗无天日、
牛马不如的生活。在中国共产党领导下，经过长久的浴血奋
一、导入战、不懈的奋斗努力，我们终于翻身解放了，此后人民当家明确学习目标，
环节做了主人，过上了幸福的生活。1949年10月1日，是我们新中给本堂课的学习有个明
国的出生之日。这天，世界的眼光都集中到了天安门确的定位。
广场，由于在这里，新中国举行了她那盛大的开国大典。（出示
图片：开国大典的情形。）
师：此刻，就让我们走进这天，去看一看当时的情形，感
觉一下那激感人心的盛况吧！
1.能正确读写5个词语
（起码能写对4个词
语）写对4个词得一颗
1．出示自学提示：星，在正确认读的基础
（1）自由读课文，读准字音，读通句子。边读边思虑有上写对11个词语加两
二、预习什么不懂的问题。颗星。
研究
（2）课文是依据如何的次序描绘开国大典盛况的？写2.能读准14个字
了哪几
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