小学美术浙人美版 二年级上册 第6课《动漫宝宝》优质课公开课教案教师资.pdfVIP

小学美术浙人美版二年级上册第6课《动漫宝宝》优质

课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、初步了解动漫的各种特点,加强对动漫的认知和喜爱;

2、初步学习运用夸张、拟人、添加等手段设计动漫形象,培养创造能力;

3、丰富生活情趣,树立动漫意识,为创造富有特色的中国动漫形象而努力。

2学情分析

动漫形象以其夸张的造型、幽默的情感、奇妙的情节和生命的动感,为小朋友所喜爱欣赏,

从而更容易吸引他们参与到动画般的故事情节、动漫形象的设计之中。本班大多数小朋友已

经具备通过模拟简单的将物品拟人化的能力,但是对动漫形象还没有明确的感性的认识和更

加情趣化的表现,这节课从创设情境切入,从表情、动作和服饰(道具)丰富动漫形象的人物化

的个性,让学生投入情感的发挥更多的创意,这不仅有助于丰富儿童生活与促进他们健康成

长,而且有助于发展他们的文化创意精神和基本的动画表现能力。

3重点难点

教学重点:运用夸张、拟人、添加等设计方法设计动漫形象,选用孩子们喜闻乐见的典型动漫

形象,如海绵宝宝、动画片人物米老鼠、上海世博会吉祥物海宝等,供学生欣赏和参考,并通

过分析三种动漫宝宝的不同特点,总结出设计方法。

教学难点:如何启发学生的创意,设计出生动的动漫形象。通过创设情境烘托故事背景,展示

表情和动作的丰富有趣的变化,各种各式风格化的服饰让动漫宝宝“动”起来、个性化,从而

激发学生展开想象设计出向往的动漫形象。

4教学过程

4.1第一学时

教学活动

1【导入】游戏导入

1.拼图游戏

请一位孩子上台,在规定时间内把七张图按照正确的位置组合完成。

师:小朋友们,老师准备了一个拼图游戏,谁愿意上来试一试?

2.揭示课题—《动漫宝宝》