小学美术六年级上册第6课《让剪影动起来》教案 .pdfVIP

美术学科教案六年级上册（人教版）

第6课让剪影动起来

【学习领域】设计应用

【课时安排】2课时

【教学目标】

1.了解皮影的相关知识，体会皮影艺术的特点。

2.学习怎样制作剪影，怎样让剪影动起来，体验皮影艺人的表演技能。

3.通过对剪影知识的了解和制作剪影，增强学生对中国民间艺术的热爱，培养学生的创造精

神。

【教学重点】剪影人物的制作方法。

【教学难点】了解皮影活动的原理。

【教学准备】教师：多媒体课件、皮影、黑卡纸、铅笔、针线、剪刀、木条。学生：卡纸、

剪刀、针线等。

【教学过程】

第一课时

一、引导阶段

播放视频《我和奶奶跳皮影》。

教师：同学们知道视频中舞蹈的奇怪动作来自什么艺术形式吗？

学生：皮影。

教师：同学们，你们知道它们是怎样动起来的吗？我们今天就来研究剪影是怎样动起来的。

（板书课题）

二、发展阶段

看皮影

1．简单介绍皮影知识。（自学教材“小知识”部分）

皮影戏是操纵以动物皮或纸板做成的人物剪影，在灯光照射下用隔亮布进行表演，是我国民

间广为流传的傀儡戏之一。

表演时，艺人们在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同

时配以打击乐器和弦乐演奏，有浓厚的乡土气息。

展示相关皮影的图片

2．教师拿出一件真的皮影给学生看。

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让学生观察这件真皮影，亲手摸摸它的质地，看一看它的造型，再观察一下它们各关节的连

接处是怎样连接的。教师试着像民间艺人一样，让这个皮影动一动。

画剪影

3．教师讲授制作剪影的过程。

教师：“我们一起来想办法让剪影动起来好不好？”

（1）讨论：分配形象。

因为做完后我们要按角色表演故事，所以现在先分好小组和角色，以便于制作每个人的角色

形象。我们以身边的同学形象为故事中的人物，来编故事。

（2）画草图。（教师讲解示范）

首先从头部开始，了解侧像外轮廓的大体形象，仔细描绘侧影的五官、前额、发型的特征；

然后再分别画出身体的各部件，可适当夸张人物特征。（形象可稍大些）

（3）将草图形象拓在黑色卡纸上。

（4）将人物形态的各部位按关节分开剪。（胳膊、腿）

做剪影

4．学生开始绘草图、拓形象、剪关节。

5．连接。

用针线将剪好的手臂、腿按关节点缝合好。（教育学生，使用针线要注意安全）

6．在相应的部位装上木棍。

第二课时

一、复习回顾

通过提问的方式，引导学生复习回顾上节课学过的内容。

将知识点进行梳理，逐条进行强调复习。

二、作业展示

挑选学生尚未完成的作业进行展示。

请学生相互评价，请作者自我评价，目前作业中体现出的优缺点。

教师进行讲评。

针对学生作业中出现的问题，进行点评，提出改进意见。对于出现较多的共性问题，通过示

范展示的方法进行纠正。

三、学生作业

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学生继续完成作业，教师巡回指导。

四、作业评价

在学生作业的过程中，对于已经完成的作业及时进行评价，提出改进意见。学生对作业进行

自评与互评。

五、作业展评

展示学生的作业，同学之间进行相互评价。

六、拓展总结

总结本次作业全班同学普遍存在的优缺点，提出今后注意事项。

展示与本次作业相关的美术作品，鼓励学生在课下进行大胆的拓展尝试。

【课后反思】

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