1.2积极维护人身权利课件-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修2法律与生活.pptx

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第一单元民事权利与义务第一课在生活中学民法用民法第二框积极维护人身权利

01生命健康俱可贵

思考:民法典为何维护人格权?我们享有哪些人格权?

1.民法优先保护民事主体的人身自由和人格尊严人身自由是自然人真正成为独立的民事主体的前提;人格尊严是人之为人所必需的人身利益。人们在生活中既要依法维护自己的人身权利,也要尊重他人的人身权利。

【名词梳理】:人身自由不受侵犯:是指公民享有人身不受任何非法搜查、拘禁、逮捕、剥夺、限制的权利。人格尊严不受侵犯:是指与人身有密切联系的名誉、姓名、肖像等不容侵犯的权利,具体体现为人格权,如姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等。禁止侮辱、诽谤和诬告陷害。【特别提醒】人身自由权涉及物质即身体本身层面,人格尊严权涉及精神层面。非法绑架,违反了人身自由权;造谣中伤、辱骂等,违反了人格尊严权。1.民法优先保护民事主体的人身自由和人格尊严

校园暴力,从以前到现在,一直存在,不仅仅存在于现实,还存在于遭受过暴力的每一个人的心里。在某些未成年人心里,欺辱同学只是同学之间的纠纷,不算什么大事,不受法律约束,故肆无忌惮!真是这样吗?探究思考

思考:这些行为是否违法,如违法,侵犯了受害人哪些人身权利?防范校园欺凌,保护人身权利的依据和意义是什么?案例探究一:校园欺凌违法吗?

生命是自然人最高的人身利益;身体是承载生命健康的物质载体;身心健康既关系到个人的生活质量也关系到社会的发展。民法典把这三项权利置于人格权编的前列,所以,侵犯他人生命权、身体权、健康权的,应当承担法律责任。一、生命健康俱可贵(生命权、身体权和健康权)(1)地位:生命权、身体权和健康权是一个人最基础的权利。(2)重要性:生命权(侧重生命延续)——致人死亡,非法剥夺生命(致死)身体权(侧重身体完整)——伤害身体的完整性(致残)健康权(侧重机能健全)——损害健康,致人患病(致病)

侵犯他人生命权、身体权、健康权的,应当承担法律责任。我们在享有生命权、身体权、健康权的同时,也负有不得侵犯他人生命权、身体权、健康权的道德义务和法定义务。(3)要求:一、生命健康俱可贵(生命权、身体权和健康权)侵权责任:根据民法典的规定,侵害他人造成人身损害的,应当赔偿医疗费、护理费、交通费、营养费、住院伙食补助等为治疗和康复支出的合理费用,以及因误工减少的收入。造成残疾的,还应当赔偿辅助器具费和残疾赔偿金。造成死亡的,应当赔偿丧葬费和死亡赔偿金。

即学即练身体权健康权生命权甲为了要欠款,将乙的一截手指砍断甲明知身患传染病,还到处乱跑,造成10几人感染医院误摘患者肾脏,导致患者死亡√√√√√√√

案例探究二:如何预防、处理校园欺凌?结合材料及教材内容思考:违法者已承担法律责任。受害人可否要求民事赔偿,如何赔偿?警方为何不直呼姓名?传播相关视频和图片可能二次侵害什么权,如何依法处理?公安机关为什么强调要抵制人肉有哪些信誉好的足球投注网站?

依据《民法典》规定,刘某(女,14岁)等6人侵害了女生生命健康权,造成其人身伤害和精神损害,应当承担民事法律责任(未构成犯罪,无需承担刑事责任,具体责任请看下面):赔偿医疗费、护理费、交通费、营养费、住院伙食补助费,精神损害赔偿。思考:施害者已承担法律责任。受害人可否要求民事赔偿,如何赔偿?依据《民法典》规定,都属于限制行为能力人,在校期间受到人身伤害,是由于学校对刘某等6人未尽到教育、管理职责造成的,所以其所在学校,应当承担侵权责任。

02姓名肖像受保护

尊重和保护侵害者和受害者姓名权、名誉权、隐私权。思考:警方为何不直呼姓名?自然人有权依法决定、使用、变更或者许可他人使用自己的姓名,但是不得违背公序良俗。任何组织或者个人不得以干涉、盗用、假冒等方式侵害他人的姓名权。一般来说,未成年人由父母决定其姓名。成年后有权自己决定继续使用或者改变姓名,但是应当遵守相关法律、法规的规定。法人、非法人组织享有名称权、名誉权、荣誉权等权利。具有一定社会知名度,被他人使用足以造成公众混淆的笔名、艺名、网名、译名、姓名的简称等,参照姓名权加以保护。1、姓名权

干涉干涉:指无正当理由干涉他人对姓名的决定、使用、变更或许可他人使用的权利。(例如:养父母强迫养子女更改姓名。)盗用指未经姓名权人同意或授权,用被盗用人的名气提高自身或品牌名气,目的是获得商业利润。(例如,打着名人的旗号宣传本公司)冒名即冒名顶替,冒充他人进行活动。(例如:用别人的身份证登记结婚)侵权责任①被侵害人有权要求权利侵害人停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉。②除上述责任外,如果存在获利行为,侵权人则应适当赔偿他人损失;如果构成精神伤害,被侵害人可以请求精神损害抚慰金。拓展:干涉、盗用、冒名

2、肖像权(1)肖像的含义:肖像是通过影像、雕塑、绘画等方式在一定载体上所反映的

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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