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《环境监测技术与方法》课程教学大纲
一、课程信息
课程代码(COURSECODE)
319B2361
课程名称(COURSETITLE)
环境监测技术与方法
课程性质(COURSECHARACTER)
专业选修课
学分(CREDIT)
2
周数(WEEKS)
20
学时(CONTACTHOURS)
40
先修课程(PRE-COURSE)
课程负责人(COURSECOORDINATOR)
适用专业
课程简介(300字左右):
《环境监测技术与方法》课程教学目的是使学生掌握环境监测的基本概念、基本原理及相关法规,监测方法的科学原理和技术关键、各类监测方法的特点及适用范围等一系列理论与技术问题。
课程主要内容包含:绪论、水和废水监测、空气和废气监测、固体废物监测、土壤质量监测、生物体污染监测和噪声监测等七章。
该课程的教学目标是使学生通过本课程学习,学生理解环境监测概念、分类、原则,有关污染指标的含义;掌握并灵活运用水体、大气、固体废物、土壤、生物体污染和噪声监测布点的原则和方法;掌握样品采集和制备的方法,常见污染物主要测定方法、原理及噪声监测;了解环境监测特点、现状及其发展趋势,污染物测定的现代监测技术。
二、课程目标(理论、实验课程填写)
通过本课程的学习,学生应具备以下几方面的目标:
1.通过本课程学习,学生理解环境监测概念、分类、原则,有关污染指标的含义。
2.通过本课程学习,学生掌握并灵活运用水体、大气、固体废物、土壤、生物体污染和噪声监测布点的原则和方法。
3.通过本课程学习,学生掌握样品采集和制备的方法,常见污染物主要测定方法、原理及噪声监测。
4.通过本课程学习,学生了解环境监测特点、现状及其发展趋势,污染物测定的现代监测技术。
课程目标对毕业要求的支撑关系表
毕业要求
毕业要求指标点
课程
目标1
课程
目标2
课程
目标3
课程
目标4
毕业
要求1
毕业要求指标点1.4
M
M
M
M
毕业
要求3
毕业要求指标点3.3
M
M
M
三、教学内容与预期学习成效(理论、实验课程填写)
知识单元
对应课程目标
知识点
预期学习成效
实现环节
学时
1.绪论
课程目标1
(1)环境监测的一般程序,环境监测的目的与分类;
(2)环境监测的发展,环境污染的特点,环境监测的特点,监测技术概述,环境优先污染物和优先监测;
(3)环境标准的作用,环境标准的分类与分级,制定环境标准的原则,水质标准,大气标准,固体废物控制标准,未列入标准的物质最高允许浓度的估算。
(1)了解环境监测的目的及分类;
(2)了解环境污染的特点及监测特点;
(3)掌握环境监测的一般过程或程序;
(4)掌握优先污染物和优先监测的概念;
(5)了解制订环境标准的原则及制订环境标准的作用、分类、分级情况;
(6)掌握大气、水、土壤等必威体育精装版的环境质量标准及其应用范围;了解各类污染物的控制或排放标准。
教学方法:课堂讲授、课堂讨论。
教学手段:多媒体课件和传统教学相结合。
2
课程思政元素:以时事热点为切入点,强调监测工作的严谨性、求实性,组织课堂讨论,引导学生分析、理解职业使命感、社会责任感,并树立环保意识,为环保事业储备知识力量。
2.水和废水监测
课程目标1、2、3、4
(1)我国水资源与水质污染现状;水质监测对象和目的,监测项目的选择;污染物的形态分析;
(2)地表水质量、地下水质量、水污染源监测方案的制定;
(3)水样的类型;各类水样采集;水样的保存方法;水样预处理的方法;流量的测定;
(4)水温、臭和味、色度、浊度、透明度、残渣、矿化度、电导率、氧化还原电位等物理指标的测定;
(5)酸、碱度和pH的测定、DO、CN-、F-、氨氮、硝酸盐氮、亚硝酸盐氮、总氮、硫化物、各种形态的磷等项目的测定方法原理及操作要;
(6)有机污染物综合指标和类别指标的测定;
(1)了解水资源情况及水体主要污染物的分类情况;水质监测的对象和目的;监测项目;
(2)掌握地表水环境质量监测,地下水环境质量监测,污染源监测的方案制订;
(3)掌握水质监测的布点、水样采样与保存方法,了解水样的一般预处理方法。掌握各种污染物国家标准监测方法的原理、监测技术、监测结果数据的处理方法;
(4)掌握主要的监测分析仪器的基本组成、原理和操作方法;
(5)了解各种污染物与国家标准方法等效的监测方法的原理、监测技术及结果处理。
教学方法:课堂讲授、课堂讨论;课后作业。
教学手段:多媒体课件和传统教学相结合。
6
课程思政元素:启发学生分析各种水体监测技术的主要优缺点,进而根据实际问题寻找最优监测措施。培养学生的批判意识和辩证思维,树立学生不断钻研、勇于发现的科研精神。
3.空气和废气监测
课程目标1、2、3、4
(1)大气与空气,空气污染;空气污染源;空气污染物的存在状态与时空分布
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