小学班级标志教案模板 .pdfVIP

课时：2课时

年级：四年级

教材：《美术课程标准》

教学目标：

1.让学生了解班级标志的设计意义和基本要素。

2.培养学生的创新意识和审美能力。

3.提高学生的动手实践能力。

教学重点：

1.班级标志的设计意义和基本要素。

2.班级标志的设计方法。

教学难点：

1.如何在有限的空间内展现班级特色。

2.如何使班级标志简洁、美观、富有创意。

教学准备：

1.教学课件

2.美术教材

3.彩色铅笔、画纸、剪刀、胶水等美术工具

4.班级基本情况介绍

教学过程：

第一课时

一、导入

1.教师简要介绍班级标志的设计意义，激发学生学习兴趣。

2.提问：同学们，你们知道什么是班级标志吗？班级标志有什么作用？

二、新课学习

1.教师讲解班级标志的设计意义和基本要素，如：简洁、美观、富有创意、体现

班级特色等。

2.学生阅读教材，了解班级标志的设计方法。

三、课堂练习

1.学生根据所学知识，设计自己的班级标志。

2.教师巡视指导，纠正学生错误，鼓励创新。

四、课堂展示

1.学生展示自己的班级标志，讲解设计思路。

2.同学们互相评价，提出建议。

五、总结

1.教师总结本节课所学内容，强调班级标志设计的重要性。

2.鼓励学生在今后的学习和生活中，继续发挥创新精神。

第二课时

一、复习导入

1.教师提问：同学们，上一节课我们学习了班级标志的设计，谁能告诉我班级标

志有哪些要素？

2.学生回答，教师点评。

二、拓展练习

1.教师提出新的设计要求，如：以动物、植物、自然景观等为元素，设计班级标

志。

2.学生进行拓展练习，教师巡视指导。

三、课堂展示

1.学生展示自己的拓展练习作品，讲解设计思路。

2.同学们互相评价，提出建议。

四、作业布置

1.学生回家后，与家长共同完成一个家庭标志设计，下节课进行展示。

2.教师对学生的作业进行评价，鼓励学生发挥创意。

五、总结

1.教师对本节课所学内容进行总结，强调班级标志设计的重要性。

2.鼓励学生在今后的学习和生活中，继续发挥创新精神。

教学评价：

1.学生对班级标志设计意义的理解程度。

2.学生设计班级标志的能力。

3.学生在课堂练习中的表现。

4.学生在作业中的创意和完成度。