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小学教师个人工作业绩总结

小学教师个人工作业绩总结【一】

一年来，能坚持以三个代表“”重要思想为指导，爱岗敬业，认真

学习贯彻的十六大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，

落实教育局、学区和学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教

学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践本事为重点，以新课

程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常

规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有

了大面积提高，现就将一年以来工作情景总结如下：

一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念

1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构

建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课

程标准与构建新理念有机的结合起来。经过学习新的《课程标准》，

认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作

中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高本事，以全新的素质结构

理解新一轮课程改革浪潮的洗礼“”。

2、经过学习新的《课程标准》，使自我逐步领会到“一切为了人

的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的

关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我进取探

索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂

教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表此刻：

二、发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力

求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，十分注意学

生的实际情景。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为

主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重

讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，

提高自我的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一齐讨论

教学问题。听公开课多次，自我执教三节公开课，尤其本学期，自我

执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定，同时也给我提出了不

少宝贵的提议，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎样教和

怎样讲。本年度外出听课2节，在校内听课32节。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，

及时了解学生的学习情景，以便在辅导中做到有的放矢。

三、调动学生的进取性

在教学中尊重孩子的不一样兴趣爱好，不一样的生活感受和不一

样的表现形式，使他们构成自我不一样的风格，不强求一律。有意识

地以学生为主体，教师为主导，经过各种游戏、比赛等教学手段，充

分调动他们的学习兴趣及学习进取性。让他们的天性和个性得以自由

健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要“

我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效

率。

四、做好后进生转化工作

作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，

对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在

学习上后进的学生，往往得不到教师的肯定，而后进生转化成功与否，

直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一向注重从以下

几方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的观点看学生

应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨日好，即使不然，也应

相信他的明天会比今日好。

2、因势利导，化消极因素为进取因素

首先帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以

平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们

应当享有同其它学生同样的平等和，也应当在稍有一点提高时得到教

师的肯定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教

师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一

切都会被看作是在演戏“”。其次做到“理解”，即能感受后进生在学习

过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，

错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最终做到“理

解”二字，即经过学生的眼睛看事物

五、班主任工作

作为班主任，我深深懂得