小学德育工作管理制度范文(三篇) .pdfVIP

小学德育工作管理制度范文

是指为了加强和规范小学教师在德育工作中的责任和行为而制定

的管理规定。下面是一个示例：

一、德育工作目标和任务

1.1目标：培养学生良好的品德和行为习惯，培养学生全面发展

的素质。

1.2任务：

-建立健全学生德育档案，记录学生的品德表现和成长情况。

-开展形式多样的德育教育活动，如主题班会、德育课程等。

-加强家校合作，共同培养学生的品德。

-做好学生处分和个别辅导工作。

二、德育工作组织和管理

2.1设立德育工作领导小组，由校长负责，成员包括班主任、德

育科教师等。

2.2定期组织德育工作会议，讨论德育工作计划和进展情况。

2.3定期组织德育培训，提升教师专业水平。

2.4设立学生德育评价机制，评选优秀学生和优秀德育班集体。

三、德育工作责任和要求

3.1班主任是学生德育工作的主要责任人，要全面负责学生的品

德教育和管理。

3.2教师要做好学生德育工作的承担者和引导者，要做到言传身

教，以身作则。

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3.3学校要与家长建立良好的沟通渠道，密切关注学生的品德发

展情况，并及时给予指导和支持。

四、德育工作的评估和奖惩

4.1定期进行学生品德评估，评选出优秀学生和优秀德育班集

体，并进行奖励。

4.2对违反学校纪律和规定的学生，要及时处分，并进行个别辅

导。

4.3对于德育工作出色的教师，要给予表扬和奖励。

五、德育工作的监督和改进

5.1学校领导对德育工作进行定期监督和检查，保证德育工作的

顺利进行。

5.2教师要相互合作，互相监督，共同提高德育工作质量。

5.3学校要积极吸纳意见和建议，不断完善德育工作管理制度。

以上是一个常见的小学德育工作管理制度的示例，具体的制度内

容可以根据学校的实际情况和需要进行调整和完善。

小学德育工作管理制度范文（二）

一、前言

文明社会的建设离不开德育的培养，而小学是德育工作的基础阶

段，对学生的素质培养起着关键的作用。为了规范和有效推进小学的

德育工作，制定一套科学的管理制度是必不可少的。本文将针对小学

德育工作，提出一份管理制度范本。

二、总则

1.德育的目标

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小学德育工作旨在培养学生的良好品质和道德修养，提高学生的

道德水平，培养学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过德育

工作，促进学生全面发展，培养他们的社会责任感和公民意识。

2.德育的原则

德育工作应遵循以下原则：

(1)全员参与：全体教师都应积极参与德育工作，共同肩负起培养

学生的责任。

(2)德行导向：德育工作应以德行教育为核心，注重培养学生的道

德品质和行为规范。

(3)个性发展：德育工作应结合学生的个性特点，注重培养学生的

个性发展和创新能力。

(4)全面发展：德育工作应促进学生的思想、智力、艺术、体育等

方面的全面发展。

三、德育管理机构

1.德育工作领导小组

(1)德育工作领导小组由学校领导任命，负责全面协调和组织学校

的德育工作。

(2)德育工作领导小组每学年至少召开两次会议，对德育工作进行

全面总结和规划，并制定具体的德育工作计划。

(3)德育工作领导小组成员包括校长、副校长、德育主任、班主任

等。

2.德育主任

(1)德育主任由学校领导任命，负责学校的德育工作组织和管理。

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(2)德育主任负责制定德育工作计划和年度德育目标，并监督德育

工作的实施。

(3)德育主任负责组织开展教师的德育培训，提高教师的德育教育

水平。

四、德育工作内容

1.班级德育工作

(1)班主任是班级德育工作的重要组成部分，负责班