小学德育室管理制度(三篇) .pdfVIP

小学德育室管理制度

小学德育室是学校中一个非常重要的教育场所，负责培养学生的

道德品质和社会行为规范。因此，一个良好的管理制度对于德育室的

有效运行至关重要。以下是一个可能的小学德育室管理制度的例子：

1.德育室使用规定：

a.只有教师、学生和相关人员才能进入德育室，其他无关人员禁

止进入。

b.在使用德育室之前，需提前预约，并经批准。

c.在德育室内应保持安静，不得大声喧哗，保持整洁。

2.德育室管理人员：

a.每位班级设立一名德育室值日生，负责协助管理德育室的日常

事务。

b.德育室由专门的教师负责管理，保证室内秩序和活动的顺利进

行。

3.德育室活动：

a.每个班级定期安排德育课程，学生可以在德育室内进行讨论、

小组活动等。

b.德育室还可作为举办道德讲座、心理辅导或其他相关活动的场

所。

4.德育室资源管理：

a.德育室中的资源（书籍、教具等）要分类整理，标明归还地点

和借阅规定。

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b.学生使用德育室资源时要先填写借阅登记表，归还资源后进行

盘点。

5.安全和纪律：

a.在德育室内要强调安全意识，禁止乱扔纸屑、插座乱用电等不

安全行为。

b.制定纪律规定，如不得打闹、吃零食等，违反纪律者将受到相

应的惩罚。

6.德育室定期检查：

a.定期对德育室进行巡视和检查，确保设施完好，教具齐备。

b.收集学生对德育室的意见和建议，不断完善管理制度和提供更

好的服务。

以上是一个可能的小学德育室管理制度的例子，学校可以根据实

际情况进行相应的调整和完善。

小学德育室管理制度（二）

1.遵守规定：德育室的管理人员和学生都必须遵守相关规定和制

度，包括入室和离室的规定、使用设备和工具的规定等。

2.安全管理：德育室内必须保持安全和卫生，管理人员负责定期

检查设备的安全性能，并及时修理或更换损坏设备。

3.预约制度：学生在使用德育室前必须提前预约，预约时需填写

个人信息并说明使用目的。管理人员将根据预约情况安排时间段，确

保每个学生都能够有机会使用德育室。

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4.使用限制：德育室内的设备和工具必须按照规定的方式和目的

使用，禁止随意挪动和改装设备，禁止使用危险物品以及对他人造成

骚扰或伤害的行为。

5.使用时间：德育室的开放时间应根据学生的需求合理安排，可

以在校时间段内开放，并根据学生的需求延长开放时间。

6.权责明确：学生在使用德育室时必须自己承担个人的责任，将

德育室内设备和工具保持整洁，不得损坏设备和乱扔垃圾。管理人员

有权制止学生不当行为，并有权采取相应的纪律处分措施。

7.非法物品禁止：德育室内禁止携带和使用非法物品，如禁止吸

烟、饮酒、藏私人物品等。

8.职责分类：德育室的管理分为负责预约管理的人员和负责设备

维护的人员，两个人员职责分明，各司其职。

9.督促与反馈：德育室的管理人员应加强对学生在德育室的行为

和习惯的督促，及时给出反馈和建议，帮助学生规范自己的行为，提

高德育水平。

10.监督机制：德育室管理人员应建立监督机制，定期检查德育

室的使用情况和设备状况，及时发现问题并进行整改。

小学德育室管理制度（三）

一、学校成立以校长为组长的德育领导的小组，制定学校德育工

作计划，组织开展学校德育工作。

二、组建以班主任、少先队、思品课教师为骨干力量的德育工作

队伍，在校长负责的管理体制下开展工作。学校的全体教师职工都是

德育工作者。

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三、德育处确定学校德育工作目标和任务，制定德育工作计划，

并负责检查落实、督导和评估，组织好升国旗、时事教育等德育工作

日常性工作，抓好日常行为规范的养成教育，组建德育档案。

四、协助校长大力提高教师职业道德素质，建立教师职业道德培

训制度，贯彻执行