人教版九年级语文下册课件：第三单元单元写作-布局谋篇-(共11张PPT).pptx

如果说主题是文章的灵魂，材料是文章的血肉，那么结构就是文章的骨骼。要使文章结构完整紧凑，作者在写作之前就得布局谋篇，安排文章的结构，做到成竹在胸，这也就是老师平时常说的“打草稿”。

布局谋篇，也就是结构，是文章的身段和形式。它需要精心包装，需要认真构思和设计。中考作文评卷对文章结构的要求是“扣题准确，结构紧凑，布局灵活，思路清晰”。

文章的布局要注意以下几点：

1.文章布局要为主题服务。即通过详略处理材料，正确划分段落层次，巧妙设计开头结尾，精心安排伏笔照应，使文章形成一个匀称完整的有机体，以便完美深刻地表现主题。

2.文章布局要合理而缜密。一篇好文章各部分内容既不能相互排斥，也不能重复雷同，而应彼此之间相得益彰。

3.文章布局要富于变化。从优秀作文的情况来看，它们往往是以新颖的外在形式获得了良好的第一印象。;几种常见的结构模式：

1.线形结构模式。

所谓“线形结构模式”就是全文只写一件事情的文章形式。就是将一件事情从开端、发展、高潮到结局一条线写下来。

这种形式的文章内容很单纯，不容易出彩，要想写出高水平、符合中考作文评分标准且优秀的“线形结构”的文章必须至少做好以下三个方面的工作：

（1）符合文章文体特征——善于描写。

（2）有意识使用各种修辞手法——使语言生动有表现力。

（3）适当的环境描写——渲染气氛增加文学意蕴。

;2.块状结构模式。

所谓“块状结构”就是指一篇文章可以分割成几个相对独立的单位，有明显的层次结构。块状结构的文章又可以分成以下两种：

（1）无标志块状结构文章。

（2）有标志块状结构文章。

按“标志”的不同可将有标志块状结构文章再分成四种形式：①数字小标题标志；②文字小标题标志；③空格标志；④过渡句标志。;1.古老的建筑，独特的物产、美丽的传说……这些都可能是你家乡的名片。试以《家乡的名片》为题，写一篇作文。不少于600字。

2.阅读下面的材料，从中选择你感触最深的一点，自拟题目，自定文体，把你的故事或感悟写出来。不少??600字。

材料见教材P61。

3.我们每天都在路上。生活路上有欢笑，学习路上有艰辛，交友路上有甘甜，追求路上有付出。在路上，我们有坚实的脚步，有丰富的体验，有无尽的期盼与思考。请以《在路上》为题，自定文体，写一篇作文。不少于600字。;佳作赏析;我家乡的景点可不少，腾龙洞就是一个代表。腾龙洞高约76米，宽约64米，它全长60多千米，目前仍在开发，里面可步行游览，或坐游览车进行一部分的观赏。里面的表演最有看头，介绍了恩施的风俗、传说、歌曲、舞蹈等，让人大开眼界。

全恩施最难走、最累、最长、最险的路是7.5公里长的恩施大峡谷，到处有神奇的景色：一线天、一炷香、万丈山崖栈道。说起栈道，我一想到就害怕，刚走时，双腿瑟瑟发抖直冒冷汗，动都不敢动，生怕掉下万丈悬崖。

“八百里清江美如画”，清江是我家乡的河。坐上游艇漂在清江河的水上，水那样清，天那样蓝，两岸的山、水倒映在水中，那样的逼真，像一座座水下宫殿。;范文二

分享你的花

在新春佳节，我们家有一个习惯，就是逛花市。每次逛花市回来，父母总会买很多盆花放在阳台上。

父亲喜欢颜色鲜艳的花，比如牡丹。盛开的牡丹华丽庄重，粉红的花瓣层层向外展开，像要把自己充沛的生命能量尽情展现，很富有贵气。母亲则喜欢娇小的花，比如桃花。从远处看桃树，无数粉红的小点点缀在繁枝密叶间，就像碧绿山间流淌着粉红色的小溪，有一种清新美。

今天，母亲照例小心翼翼地给花浇水。她把一盆盆盛开的花朵轻轻挪动，使它们面向太阳。我从楼下经过，看到我家阳台装饰着各色各样的花卉，给人春意盎然的感觉。别家的花都是对着家里面的，只能看到或密或疏的枝叶，和整栋楼比起来，我家阳台就像野草堆里冒出的一大簇鲜花。

回到家后，却发现父亲有点不高兴，嘴里喃喃道：“自己买的花怎么给别人看了！”母亲听出了父亲的心思，一边修剪枝叶一边说：“花儿对着外面能更好地吸收阳光。”父亲提高声音说：“花都开了，哪还需要那么多阳光。再说这种花在室内都可以种植的！”;母亲放下了手中的剪刀，伸手去搬花盆。她肯定是想把花盆转向屋里。我想喊他们去楼下看看，但我知道父亲的脾气，没有说出口，只是悄悄把想法告诉了母亲。感谢母亲，她听后居然同意了我的想法，再次把花转向外面。

在这时，对面正在修剪枝叶的阿姨惊叹道：“哎呀，你们家的花儿好漂亮哟！”母亲似乎知道她接下来要问什么，热情地回答道：“对啊，荔湾花市买的，那里的花都漂亮。”阿姨大概是看到我家阳台因为花都转向外面而显得五彩缤纷，也把自家的花往外转，仿佛