外研版七年级政治道德修养.docx

外研版七年级政治道德修养

目录

一、教学内容

1.1课本知识点

1.2课外相关知识

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1讲授法

3.2讨论法

3.3案例分析法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3视频资源

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2新课讲授环节

7.3案例分析环节

7.4课堂讨论环节

八、学生活动

8.1自主学习环节

8.2合作学习环节

8.3探究学习环节

九、板书设计

9.1板书提纲

9.2板书设计图

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业要求

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件使用方法

十二、课后反思

12.1教学效果反思

12.2教学方法反思

12.3学生反馈反思

十三、拓展及延伸

13.1拓展阅读材料

13.2实践活动建议

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评价标准

教案如下：

一、教学内容

1.1课本知识点

知识点1：道德修养的基本概念

知识点2：道德修养的重要性

知识点3：道德修养的途径和方法

知识点4：道德修养在日常生活中的应用

1.2课外相关知识

相关知识1：我国传统文化中的道德修养思想

相关知识2：现代社会中的道德修养问题

相关知识3：道德修养在国内外的发展趋势

二、教学目标

2.1知识与技能目标

了解道德修养的基本概念和重要性

掌握道德修养的途径和方法

能够运用道德修养的知识解决实际问题

2.2过程与方法目标

通过案例分析和讨论，培养学生的批判性思维和分析能力

通过自主学习和合作学习，提高学生的主动学习和团队协作能力

2.3情感态度与价值观目标

树立正确的道德观念，增强道德修养意识

培养学生的社会责任感和公民意识

三、教学方法

3.1讲授法

通过讲解道德修养的基本概念和重要性的相关知识，使学生了解和掌握道德修养的基础知识

3.2讨论法

通过案例分析和讨论，引导学生主动思考和探讨道德修养的途径和方法

3.3案例分析法

通过分析具体的道德修养案例，使学生更好地理解和运用道德修养的知识

四、教学资源

4.1教材

利用外研版七年级政治道德修养教材，提供道德修养的基本概念和重要性的相关知识

4.2网络资源

利用网络资源，提供更多的道德修养案例和实际应用的信息

4.3视频资源

利用视频资源，展示道德修养的实际场景和案例，增强学生的直观感受

五、教学难点与重点

5.1教学难点

道德修养的内涵和意义

道德修养的途径和方法的应用

5.2教学重点

道德修养的基本概念和重要性

道德修养的途径和方法的掌握

六、教具与学具准备

6.1教具准备

教学PPT课件

视频播放设备

6.2学具准备

学生教材

笔记本和笔

八、学生活动

8.1自主学习环节

学生通过阅读教材，了解道德修养的基本概念和重要性

学生通过网络资源，搜集道德修养的相关案例和实际应用

8.2合作学习环节

学生分组讨论，分享各自搜集的道德修养案例和实际应用

学生共同探讨道德修养的途径和方法，并提出建议和改进措施

8.3探究学习环节

学生针对特定的道德修养问题，进行深入探究和研究

学生通过案例分析，锻炼批判性思维和分析能力

九、板书设计

9.1板书提纲

道德修养的基本概念

道德修养的重要性

道德修养的途径和方法

9.2板书设计图

利用板书设计图，直观展示道德修养的内涵和意义

通过板书设计图，引导学生理解和掌握道德修养的知识

十、作业设计

10.1作业内容

复习道德修养的基本概念和重要性

10.2作业要求

完成作业后，进行自我检查和反思

学生在课堂上分享自己的作业成果和心得体会

十一、课件设计

11.1课件结构

道德修养的基本概念

道德修养的重要性

道德修养的途径和方法

11.2课件内容

利用课件，展示道德修养的相关案例和实际应用

通过课件，引导学生思考和探讨道德修养的问题和解决方案

11.3课件使用方法

教师利用课件，进行课堂教学和演示

学生通过课件，学习和复习道德修养的知识

十二、课后反思

12.1教学效果反思

教师对学生学习效果进行评估和反思

学生对自己的学习效果进行自我评估和反思

12.2教学方法反思

教师对教学方法的有效性和可行性进行反思

学生对学习方法的有效性和可行性进行反思

12.3学生反馈反思

教师收集学生的反馈意见和建议

学生之间互相交流和反馈，共同提高和进步

十三、拓展及延伸

13.1拓展