2015年天津市河西区教育系统教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案(精选).pdfVIP

2015年天津市河西区教育系统教师招聘考试《教育综合知识》真

题及答案(精选)

一、单项选择题(每题1分，共59分)

1最早从理论上对班级授课制进行阐述，为班级授课制奠定了理论基础的教育家是()。

A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、卢梭D、杜威

2托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师

要()。

A、关心学生、了解学生B、尊重学生、信任学生

C、严格要求学生，对学生一视同仁D、把热爱事业与热爱学生结合起来

3同一概括水平的经验之间的相互影响，我们称为()。

A、迁移B、正迁移C、水平迁移D、具体迁移

4教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是()。

A、客观性原则B、系统性原则C、教育性原则D、发展性原则

5吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为()。

A、否认B、文饰C、投射D、幻想

6学习前的状态对学习的影响是()。

A、效果律B、准备律C、练习律D、强化

7下列哪一项不是情绪的功能?()

A、适应功能B、组织功能C、信号功能D、控制功能

8下列哪位心理学家不属于精神分析学派?()

A、阿德勒B、荣格C、弗洛伊德D、斯金纳

9“举一反三”和“触类旁通”所说的是()。

A、创造性B、学习迁移C、发现教学法D、学会学习

10由于一个特定的刺激而习得的反应与一个不同但类似的刺激建立联系的过程称之为()。

A、消退B、经典条件反射C、刺激泛化D、反应泛化

11内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一

体，构成一个完整的()。

A、新观点B、认知结构C、策略系统D、价值体系

12倾向于选择非常容易或非常困难任务的是()。

A、避免失败者B、力求成功者C、自我实现者D、追求荣誉者

13观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为()。

A、外部强化B、自我强化C、直接强化D、替代强化

14根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和()。

A、活动技能B、学习技能C、一般技能D、认知技能

15“口头语言逐步过渡到书面语言，思维仍以形象思维为主”，具有这样特点的人处于哪个发展阶段?()

A、婴儿期B、幼儿期C、童年期D、少年期

16由“骄兵”想到“必败”这主要是()。

A、接近联想B、类似联想C、对比联想D、因果联想

17“知识不是孤立于书本之中，知识也是嵌于实践之中”是一种()。

A、行为主义观B、情境认知观C、知识分类观D、实践观

18下列哪项属于一般能力的范畴?()

A、记忆能力