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第七课学会归纳与类比推理第二框类比推理及其方法
一学科核心素养
科学精神:理解类比推理的种类、应用和作用,培养理论联系实际的能力。正确认识类比推理,树立科学态度。
公共参与:依据类比推理,进行类比试验,用理论指导实践。
1.了解类比推理的含义、作用及意义;
2.知道类比推理与比较、比喻的区别;
3.明确类比推理的方法及提高类比推理可靠性的措施。
二学习重难点
重点:理解类比推理的含义及客观依据,对类比与比较、比喻作出区分,明确类比推理的内容,明确提高类比推理可靠性的方法。。
难点:理解类比推理是或然推理,理解类比推理的重要作用。
三思维导图
四课前预习
1.类比推理可靠程度的提高。要提高类比推理的可靠程度,需要注意以下几点。第一,类比的________越多越好。前提中确认对象的相同或相似属性越多,意味着它们所属的类别可能越相近,结论的可靠性越高。第二,作为类比推理根据的相同属性越是接近________属性,相同属性与推出属性之间的相关程度越高,结论的可靠程度就越高。第三,前提中确认的属性不应该有与结论相互________的属性。一旦前提中出现与结论相互排斥的属性,就不能推出结论。
2.类比推理的作用。类比推理在科学技术创新中具有________的作用。历史上,许多科学发现和技术发明都是从类比推理开始的。科学技术人员通过类比推理,开启思路,提出解决问题的设想。在日常论证说理中,类比推理可以帮助我们________地解决他人思想上的困难,纠正他人认识中的错误。为了论证和说明某种事实或愿望,人们往往需要寻找另一种与之相同或相似的,并且已经得到承认的事实或原理,通过类比来使某种事实或原理得到论证和说明。类比推理可帮助人们获取新知识,叩问创新思维之门。
3.类比与比较、比喻的区别:
(1)类比不同于比较:
①类比要在_________的基础上得出新的结论,它是一种推理;
②比较的目的在于_________两类事物之间的相同点和不同点,它是一种简单的_________
,但不是推理。
(2)类比不同于比喻:
①类比和比喻虽然都以_________为基础,但是,类比是一种推理形式,目的在于_________。
②比喻是一种_________,目的在于生动形象地描写或说明认识对象。
4.全面理解类比推理
(1)类比不同于比较。类比要在比较的基础上得出_________,它是一种推理;比较的目的在于认识两类事物之间的相同点和不同点,它是一种简单的_________,但不是推理。
(2)类比不同于比喻。类比和比喻虽然都以比较为基础,但是,类比是一种_________,目的在于得出新知识;比喻是一种修辞手法,目的在于生动形象地描写或说明_________。
(3)类比推理是或然推理
由于事物属性之间既有相似性也有差异性,从两个或两类事物某些方面_________就推出它们在另外的方面也相同或相似,其前提与结论之间的联系是_______的。
5.类比推理与仿生学。20世纪60年代兴起的仿生学所运用的主要方法是________方法。它专门研究和模仿生物的构造及功能,用于制造先进的技术装置。从思维方法的角度看,模拟方法是一种________方法。
五自我检测
1.在鲁迅著的《华盖集)中有这样一段话:“你说甲生疮。甲是中国人,你就是说中国人生疮了。既然中国人生疮,你是中国人,就是你也生疮了……倘你没有生疮,是说诳也。卖国贼是说诳的,所以你是卖国贼。我骂卖国贼,所以我是爱国者。爱国者的话是最有价值的,所以我的话是不错的,我的话既然不错,你就是卖国贼无疑了”。根据三段论推理可知(???)
①“甲生疮,甲是中国人,中国人生疮了”,犯了“小项不当扩大”的推理错误
②“甲生疮,甲是中国人,中国人生疮了”,犯了“大项不当扩大”的推理错误
③“卖国贼是说诳的,你是说诳的,你是卖国贼”,犯了“机械类比”的推理错误
④“卖国贼是说诳的,你是说诳的,你是卖国贼”,犯了“中项不周延”的推理错误
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.彩虹可以出现在很多场合。如夏季雨过天晴,常可以看到天际一条彩虹;飞泻的瀑布旁,水雾中也经常会出现彩虹。经过研究,科学家发现这些场合的相同情况是阳光穿过水珠,于是推断出阳光穿过水珠是出现彩虹的原因。这一推断(???)
①遵循了演绎推理的逻辑要义
②运用类比推理获得新认识
③采用归纳推理探求因果联系
④借助求同法认识复杂事物
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.战国时,宋国有一个农民,看见一只兔子撞在树根上死了,便放下锄头捡起死兔子,回家做了香喷喷的野兔肉。从此,他每天都在树根旁等待,希望再得到撞死的兔子。这个
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