全省小学美术教师赛课一等奖人教版美术二年级下册《蔬果变变变》课件.pptx

二年级下册美术《蔬果变变变》

情境导入01.探索新知02.拓展延伸04.艺术创作03.

情境导入01.

课堂讨论大家喜欢吃蔬果吗？知道哪些蔬果？吃过哪些蔬果？认识图片中的蔬果吗？

同

学

们

一

起

去

超

市

看

看

探索新知02.

这个是蔬菜还是水果？它像什么？

这些又是用什么做的？

橙子、猕猴桃、花菜和红萝卜

土豆嘎嘎嘎

这个是用什么做的？

这个比较难，大家猜得出来吗？荷兰豆

蔬果造型大展台

蔬果造型大展台

蔬果造型大展台：

蔬

果

造

型

大

展

台

艺术创作03.

看一看：选择一种蔬菜或水果，从不同的角度观察它。

从前面看从侧面看

大家也参与蔬果变变变的活动中亲手用蔬果做一个作品。做画笔画出自己的想法。

小金鱼的做法（1）用小西红柿做身子。（2）将小番茄用牙签插入做眼睛。（3）黄瓜切片做尾巴。

以小组为单位，对准备的蔬果进行想象，讨论，尽可能不改变或少改变本来的形状充分利用它的形状和色彩来设计造型。创作体验

好烫呀，把我脸都吓绿了！刚出壳的小鸡乘车去幼儿园调皮的柚子娃娃

机灵的小猴可爱的小兔贪吃的鳄鱼

花菜与菠萝组合的小狗

斗牛

脸谱

有表情的脸

巧妙的组合

有趣的水果拼盘

作品展评

欣赏作品

1、可以选择一个或多个自己喜欢或熟悉的蔬果进行创作。2、发挥想象，对蔬果进行适当的夸张变形。小建议3、可以根据童话情节适当添加背景环境。4、直接用彩色笔绘画。

拓展延伸04.

大家在餐馆注意到厨师的刀法了吗？

这个是不是很酷？

课余时间大家尝试用不同蔬果来塑造各种造型。拓展

再见！

谢谢观赏