2023二年级数学上册 6 表内乘法（二）第2课时 8的乘法口诀配套教案 新人教版.docxVIP

2023二年级数学上册6表内乘法（二）第2课时8的乘法口诀配套教案新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：二年级数学上册6表内乘法（二）第2课时8的乘法口诀

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：第2课时

4.教学时数：45分钟

教学内容：

1.知识目标：

a.让学生掌握8的乘法口诀。

b.培养学生运用8的乘法口诀解答表内乘法问题的能力。

c.加深对乘法概念的理解。

2.能力目标：

a.培养学生的逻辑思维能力。

b.提高学生解决问题的速度和准确性。

3.情感目标：

a.培养学生合作学习的意识。

b.激发学生学习数学的兴趣。

教学过程：

1.导入（5分钟）：

a.复习上一课时学习的7的乘法口诀。

b.提问：我们今天要学习8的乘法口诀，同学们猜一猜，8的乘法口诀会有什么特点呢？

2.新课导入（10分钟）：

a.讲解8的乘法口诀。

b.示例演示：通过图片和实际操作，展示8的乘法口诀的规律。

c.学生跟随老师一起朗读8的乘法口诀。

3.操练（15分钟）：

a.学生独立完成教材上的练习题，运用8的乘法口诀解答。

b.老师巡回指导，解答学生的疑问。

4.小组讨论（5分钟）：

a.学生分组，讨论如何快速记忆8的乘法口诀。

b.每个小组分享自己的记忆方法。

5.总结与布置作业（5分钟）：

a.老师带领学生总结本节课的学习内容。

b.布置教材上的课后练习题，巩固8的乘法口诀。

6.课堂评价：

a.学生课堂表现。

b.学生作业完成情况。

c.学生对8的乘法口诀的掌握程度。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下方面：

1.培养学生的数感：通过学习8的乘法口诀，让学生感受和理解乘法算式中各部分的关系，提高数感。

2.提升学生的符号意识：让学生掌握8的乘法口诀，并能运用乘号、等号等数学符号表达乘法关系，培养学生的符号意识。

3.发展学生的空间观念：通过图片和实际操作，帮助学生建立乘法口诀与实际问题的联系，提高空间观念。

4.培养学生的逻辑思维能力：在教学过程中，引导学生发现8的乘法口诀的规律，培养学生逻辑推理和归纳总结的能力。

5.提高学生解决问题的能力：通过课堂练习和课后作业，让学生在实际问题中运用8的乘法口诀，提高解决问题的能力。

6.培养学生的合作意识：在小组讨论中，学生相互交流、分享，培养合作学习和团队协作意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：

-学生已经学习并掌握了1-7的乘法口诀，能够熟练运用口诀解答相关问题。

-学生理解乘法的基本概念，能够进行简单的乘法运算。

-学生具备一定的数数和数形结合的能力，能够通过数数理解乘法的意义。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-二年级学生对数学学习兴趣浓厚，对新知识充满好奇心。

-学生具备一定的记忆能力，但需要通过有趣的记忆方法来提高记忆效果。

-学生在学习中喜欢直观、具体的学习方式，如通过图片、实物等辅助教学手段。

-部分学生具有较强的逻辑思维能力，能够快速理解和掌握乘法口诀。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生在记忆8的乘法口诀时可能感到困难，因为8的口诀相对较长，容易混淆。

-部分学生可能在运用口诀解答问题时速度较慢，需要更多时间来思考和计算。

-对于乘法口诀背后的数学原理理解可能不够深入，需要通过具体实例和解释来加深理解。

-学习过程中，学生可能会因为缺乏耐心和持久性而放弃深入学习，需要教师的鼓励和指导。

-不同学生的学习能力和风格差异可能导致在掌握8的乘法口诀时进度不一，需要教师进行差异化教学。

教学资源

1.硬件资源：

-投影仪

-电脑

-电子白板

-教学挂图

-数学教具（如乘法口诀卡片）

2.软件资源：

-教学PPT

-乘法口诀学习软件

-数学学习APP

-课堂练习题库

3.课程平台：

-学校教学管理系统

-课堂教学互动平台

4.信息化资源：

-电子教材

-乘法口诀学习动画

-乘法口诀音频资料

-乘法练习题电子文档

5.教学手段：

-讲授法

-演示法

-互动讨论

-小组合作学习

-课堂练习与反馈

-个别辅导与指导

-游戏化学习活动

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生兴趣，引入新课内容。

过程：教师通过有趣的数学故事或生活实例，如8个小朋友一起玩跳绳，每人需要2根绳子，问总共需要多少根绳子，引导学生发现并复习7的乘法口诀，顺势导入8的乘法口诀的学习。

2.新课学习（10分钟）

目标：让学生掌握8的乘法口诀。

过程：教师利用PPT展示8的乘法口诀表，引导学生观察口诀的规律，通过讲解和示范，让学生理解并记忆口