小学一年级语文《动物儿歌》原文、教案教学设计及教学反思 .pdfVIP

小学一年级语文《动物儿歌》原文、教案教学设计及教学反思 .pdf

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

……………必威体育精装版资料推荐…………………

小学一年级语文《动物儿歌》原文、教案及教学反思

【导语】《动物儿歌》是一首充满童趣的儿歌,介绍了6种小动物的生活习性,

教材还配有生动有趣的彩图,展现了动物活动美好快乐的画面。以下是整理的小

学一年级语文《动物儿歌》原文、教案及教学反思相关资料,希望帮助到您。

【篇一】小学一年级语文《动物儿歌》原文

qīngtíngbànkōngzhǎnchìfēi

蜻蜓半空展翅飞,

húdiéhuājiānzhuōmícáng

蝴蝶花间捉迷藏。

qiūyǐntǔlǐzàogōngdiàn

蚯蚓土里造宫殿,

mǎyǐdìshàngyùnshíliáng

蚂蚁地上运食粮。

kēdǒuchízhōngyóudehuān

蝌蚪池中游得欢,

zhīzhūfángqiánjiéwǎngmáng

蜘蛛房前结网忙。

必威体育精装版精品资料整理推荐,更新于二〇二一年七月二十日2021年7月20日星期二07:18:39

……………必威体育精装版资料推荐…………………

【篇二】小学一年级语文《动物儿歌》教案

一、教学目标

1、借助汉语拼音,课文彩图和生活经验等多种方式,认识“蜻、蜓”等12

个生字;会写“迷、造、运”三个字。

2、正确、流利地朗读儿歌。

3、通过朗读和多种活动,了解小动物的部分生活习性。

4、产生观察小动物,了解小动物的兴趣。

二、设计说明

《语文课程标准》指出:低年级的识字教学要让学生“喜欢学习汉字,有主

动识字的愿望”。由此,依据文本特点,借助生动有趣的语言环境,以形声字教

学为主体,着力体现识字教学的多样化。教学中,将分类识字与随文识字紧密结

合,引导学生自主发现汉字特点,循序渐进地掌握形声字的造字规律,使学生在

情境中识字,在画面中感知,在诵读中理解,在游戏活动中习得识字方法,从而

激发学生识字兴趣,从喜欢汉字走向自主识字。

三、课前准备

1、生字卡片,制作多媒体课件。(教师)

2、预习生字,课文。(学生)

必威体育精装版精品资料整理推荐,更新于二〇二一年七月二十日2021年7月20日星期二07:18:39

……………必威体育精装版资料推荐…………………

四、课时安排

1课时。

五、教学过程

(一)创设情景,图片导入,引出儿歌主人公

1、创设活动,学习生字

出示森林王国图片。

情境语提示:同学们,今天,森林王国要召开一年一度的展示会。现在我们

快点坐上开往森林王国的列车,一起出发,好不好呀!(配上火车声)

2、学习动物名词

(1)出示小动物图片

师:本次参加展示会的是森林王国的6种小动物。大家来看看,它们都是谁

呀?

(2)出示6种小动物图片,依次学生叫出它们的名字

(3)齐读动物名称

师:第一次见面,我们一起叫出它们名字,和它们打个招呼吧!

3、过渡:其实呀,小动物的名字,和它们在展示会上展示的本领,都藏在

了一首儿歌里。而这首儿歌,正是我们今天要学习的课文《动物儿歌》。跟吴老

师,我们一起来读读课题《5、动物儿歌》

(二)初读儿歌,识记形声字

1、教师范读

2、学生自由读,圈出6个小动物的名称(PPT展示开课时六个小动物的图

片),自己练习读两遍词语

3、PPT出示儿歌全文,边请学生回答老师边用圆圈依次一句句圈出(孩子们

圈正确了吗?我们一起来看看,请看第一句,你圈出的是哪种小动物的名称呢?)

4、教师指导学生观察汉字特点,发现规律(虫字旁,形声字)

过渡:而这六个小动物的名称里,还藏着6个本课的生字宝宝,请同学们对

照认字表

您可能关注的文档

文档评论(0)

153****6506 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档